綠樹濃蔭日漸長，正是讀書好時節(jié)。連日來，best365官網(wǎng)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班如火如荼地開展。懷揣著學思踐悟、求知若渴的心態(tài)，best365官網(wǎng)廣大黨員干部靜下來、坐下來，認認真真讀原著、學原文、悟原理，心無旁騖上好讀書班，力爭在思想上“充電”、精神上“補鈣”、工作上“加油”。
5月11日下午，best365官網(wǎng)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班結(jié)業(yè)式在一報告廳舉行。全體在校校領(lǐng)導、中層以上干部參加，校黨委副書記、校長易兵作總結(jié)講話，黨委委員、副校長羅毅平主持結(jié)業(yè)式。
讀書班7天時間，4場專題輔導報告，8次集中學習，全員分成6組緊扣主題交流心得體會，真正讓學員全方位、多角度學深悟透新思想、掌握新理論，實現(xiàn)學校處級以上領(lǐng)導干部全覆蓋，突出“以上率下”示范引領(lǐng)作用，營造全校上下“大學習、大討論”濃厚氛圍。參加學習的黨員干部強化了理論武裝，補足了精神之鈣；深化了思想認識，提高了政治站位；加強了黨性錘煉，拓展了思維視野；增強了發(fā)展信心，堅定了必勝信念。
做好理論大學習、思想大武裝，根本上要在落實上見真章。結(jié)業(yè)式上，部分學員走到臺前，作研討交流發(fā)言，結(jié)合工作實際、面對發(fā)展問題，理清思路、研究對策，讓大家在聲音中感受思想的碰撞和力量的傳遞。
如何打造新時代高質(zhì)量教師隊伍？如何解決教職工急難愁盼的問題？人事處處長陽海指出，要接受思想洗禮，強化師德師風建設(shè)；把握關(guān)鍵重點，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)；提升服務(wù)品質(zhì)，優(yōu)化人事管理制度。
馬克思主義學院黨總支書記謝衛(wèi)平表示，科學的世界觀和方法論是研究問題、解決問題的“總鑰匙”，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，以“六個必須堅持”為指引，實現(xiàn)馬克思主義學院高質(zhì)量發(fā)展。
作為文科科研工作者，通識教育中心主任黃琴認為，在接下來的工作中要重點做好加強團隊建設(shè)、培育重要成果、提升科研能力、增進對外交流、服務(wù)經(jīng)濟社會等五個方面，加快推進best365官網(wǎng)哲學社會科學事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
黨政辦公室副主任王爾奇表示，要堅持以學鑄魂，學出絕對忠誠的政治品格；堅持以學增智，學出求真務(wù)實的能力本領(lǐng)；堅持以學正風，學出極端負責的工作作風；堅持以學促干，學出無怨無悔的奉獻精神。
“要解決學生成長中的問題與困惑，生活中的困難與挫折，我們必須深入學生、深入宿舍、教室、食堂，認真開展調(diào)查研究，進行問題梳理、難題排查?！睂W生工作處副處長唐星星表示。
“作為教師，我們要做好習近平新時代中國特色社會主義思想的崇尚者、實踐者、傳播者，三者合一，踐行育人使命。”設(shè)計藝術(shù)學院副院長徐平說。
易兵作總結(jié)講話。他表示，以專題讀書班的形式開啟主題教育的“第一課”，既是深化理論學習的重要形式，也是開展主題教育的重要抓手。讀書班結(jié)業(yè)式并不是結(jié)束，而是一個新的起點，黨員干部要把理論學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。
就如何進一步深化主題教育學習、推動學校高質(zhì)量發(fā)展，易兵提出三點要求。一要學深悟透，推動主題教育學習走深走實。要自覺從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，不斷提高履職盡責的能力和水平，推動學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的新思路、處理問題的新方法，解決學校高質(zhì)量發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問題。二要以上率下，層層傳導主題教育學習熱度。作為領(lǐng)導干部，認識要再提升，引領(lǐng)要再強化。要以高站位、高覺悟帶動引領(lǐng)全校迅速行動起來，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上見真章、出實效。三要篤行實干，不斷推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。要堅持開門抓主題教育，圍繞學習主題、緊扣實踐需求大興調(diào)查研究，立足師生的所思所想、所急所盼，撲下身子、沉到一線。要把開展主題教育和推動中心工作緊密結(jié)合起來，夯實人才培養(yǎng)根本點，搶占學科發(fā)展制高點，緊盯科技創(chuàng)新著力點，瞄準人才隊伍突破點，助推學校發(fā)展邁上新臺階。
經(jīng)過7天的思想碰撞和精神洗禮，學校廣大黨員干部正滿載收獲、滿懷信心、滿腔熱情地投入到了工作中。他們將持之以恒“學思想”，嚴以修身“強黨性”，履職盡責“重實踐”，持續(xù)奮斗“建新功”，把學習成果帶回去、傳導下去，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推進工作的動力，為實現(xiàn)湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)、推動學校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻！
（審核：劉洞波 吳朝建 楊歡）
