藍圖已繪就，奮進正當時。4月23日-26日，best365官網舉行“135工程”建設交流活動。討論共分為7個小組，由在校校領導擔任指導督導，各分組討論現場氣氛熱烈，全體中層及以上干部發(fā)言踴躍、各抒己見，結合各自實際工作談感受、話發(fā)展、獻良策、抓落實。
本次交流活動以錨定“全面建成特色鮮明、貢獻突出的一流工程應用型地方大學”為主題，大力推進學?！?35工程”全面實施，堅持一手抓解放思想、一手抓貫徹落實，以思想解放推動高質量發(fā)展大提升。與會人員結合職能職責和工作實際，圍繞全力推動“動力變革、組織變革、風氣變革”三大變革、全面實施“強學科、強教學、強隊伍、強管理、強保障”五強行動計劃進行深入學習研討。
在第1組發(fā)言過程中，黨委書記黃昕一邊細心傾聽，一邊做好記錄，并與大家一起交流探討。為讓大家更清晰地了解和宣傳“135工程”的內涵實質，黃昕將“135工程”比作“向日葵計劃”。他認為，“三大變革”即基礎層面，是向日葵的土壤，只有土壤肥沃，才能為向日葵提供適宜的生長環(huán)境和養(yǎng)分；“五強行動計劃”即技術層面，是向日葵的枝干，只有枝干強壯，才能更好地為向日葵輸送充足的營養(yǎng)；“一個目標”即任務層面，是向日葵的花盤，只有花盤盛大，才能孕育出飽滿的瓜子?！?35工程”需要每一位湖工人勠力同心、踔厲奮發(fā)，這株向日葵才能茁壯成長、果實累累。
如何推進動力變革？黃昕分享了八個妙招。一是描繪新愿景，要引導每一位教職工找到職業(yè)幸福實現路徑，勾畫美好的未來，擁有前行的力量和方向的指引；二是分析新環(huán)境，要全面、客觀地看待內部和外部環(huán)境，分析優(yōu)勢和劣勢，認清自己、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)；三是樹立新標桿，要鉚足“比”的勁頭，把自身的能力與優(yōu)者相比、把部門工作與標桿相比，在比較中找出存在的差距、找準努力的方向，并以扎實的工作舉措縮小差距，取得進步；四是尋找新外援，要增強合作意識，積極走出去，把好理念、好經驗、好做法、好機制帶回來，有效結合各自優(yōu)勢資源，不斷推動雙方互利共贏；五是構建新格局，要敢于打破現有組織架構的束縛，進而帶動組織格局的變革，實現競爭式前進，在開拓新局面中推動工作實現新跨越，在更高水平上建立新平衡；六是產生新壓力，只有在新的壓力的督促下，具備“時不我待”的緊迫感，才能把壓力化為動力，激發(fā)潛能，力爭上游；七是接受新技術，要將智能技術全面深度融合到教師技能培訓、課堂教學提升、科研課題研發(fā)、教育教學評價等發(fā)展計劃之中，為建設數字校園提供內生動力；八是形成新激勵，要建立一種良性的激勵機制和自我約束機制，從激勵教師行為和滿足教師需求入手，更好地提高工作積極性，增強廣大教職工的職業(yè)責任感和幸福感。
黃昕強調，全面落實“135工程”，要在三個方面下功夫：一要解放思想，打造學校新質生產力；二要銳意改革，激活學校發(fā)展新動力；三要狠抓落實，形成學校發(fā)展新成效。
黨委副書記、校長易兵參加第2組討論。他表示，今年是實現“十四五”規(guī)劃目標任務的關鍵一年，召開“135工程”建設交流分組討論十分必要，廣大干部要先學一步、深學一層、多悟一分，發(fā)揮干部擔當有為、示范引領的重要作用，結合教學、科研、管理方方面面談思路、明舉措，再接再厲、攻堅克難，奮力推進“十四五”規(guī)劃目標任務落實。
如何推動學校高質量發(fā)展？易兵提出四點要求：一是要明確目標，學校要實現以質量提升為核心的內涵式發(fā)展，解決學校發(fā)展中的瓶頸問題和影響全局的關鍵問題，按照“135工程”實施方案和階段安排，高起點、高標準、高要求地推進建設任務；二是要量化指標，要從學科、教學、學生、教師四個維度，對標國家一流學科建設，圍繞產業(yè)發(fā)展需求，結合學院自身實際，制定分類達標建設方案；三是要精準施策，要科學制定規(guī)劃，匯聚多方力量，建立聯動機制，為學校高質量可持續(xù)發(fā)展拓寬新空間、搭建新平臺、打造新優(yōu)勢、積蓄新動能；四是要突出成效，與時俱進，加快推進學校高質量發(fā)展取得新實效、實現新突破，切實提升學校影響力和社會美譽度。
易兵還向與會人員提出三個問題，一是如何處理教學與科研的關系？二是如何處理個人與集體的關系？三是如何處理學校與地方的關系？他希望大家能認真思考、仔細體悟，在工作中寫好滿意答卷，全面提振精氣神，開拓學校事業(yè)發(fā)展新局面。
在各組交流研討過程中，大家一致認為，“135工程”是一個互為支撐、辯證統(tǒng)一、相得益彰的有機整體，明確提出了重點任務和具體目標，擘畫了藍圖，指明了方向，提供了思路；要深刻認識和全面把握“135工程”的基本內涵，“三大變革”是解放思想的內在驅動力，“五強行動計劃”是學校內涵建設的實踐路徑；要立足崗位，勇擔使命，鉚足干勁，用實干和奮斗書寫學校發(fā)展新篇章，將“全面建成特色鮮明、貢獻突出的一流工程應用型地方大學”宏偉藍圖變?yōu)楝F實，開創(chuàng)湖工更加光輝燦爛的美好未來！
想在春風里，干在實在處，湖工人在筑夢路上意氣風發(fā)！
（審核：劉洞波 吳朝建 楊歡）
