近日，2017年湖南省普通高校本科專業(yè)綜合評價結(jié)果公布，best365官網(wǎng)計算機科學與技術(shù)專業(yè)在2017年湖南省普通高校首次本科專業(yè)綜合評價中獲A等級，在接受考核的29所本科高校中排名第五，排在湖南大學、中南大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湖南工業(yè)大學之后，位列第一陣營，這是計算機與通信學院堅持應(yīng)用型本科辦學定位、完善教學內(nèi)容和課程體系改革、加強專業(yè)建設(shè)、努力建設(shè)一流專業(yè)和培養(yǎng)一流人才的集中體現(xiàn)。
抓觀念創(chuàng)新 推動課程－專業(yè)－學科建設(shè)
學科水平是學院辦學水平和綜合實力的最主要體現(xiàn)之一。學科建設(shè)是構(gòu)筑學院核心競爭能力的基石，是關(guān)系學院發(fā)展全局的一項長周期的活動。而這，也是計算機與通信學院在近年來的發(fā)展中形成的共識，也正是在這種思想的指導(dǎo)下，學院創(chuàng)新觀念，積極推動課程體系改革，不斷提升專業(yè)綜合實力，促進學科內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。
“專業(yè)綜合評價，是促使學校主動對現(xiàn)有專業(yè)進行結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源配置、遴選和建設(shè)優(yōu)勢特色專業(yè)、調(diào)節(jié)招生計劃的重要參考?！闭劦接嬎銠C科學與技術(shù)專業(yè)在湖南省首輪本科專業(yè)綜合評價中獲得A等，學院院長文中華認為，專業(yè)綜合評價意義重大，一方面是學院“修煉內(nèi)功”的重要指標，另一方面也將成為高考錄取批次逐步取消后招生的重要參考依據(jù)。
專業(yè)發(fā)展、學科建設(shè)的最終目的還是為了培養(yǎng)人才。在計算機與通信學院，老師們普遍認為學生專業(yè)素養(yǎng)的提升是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其有效途徑則是課程體系改革，通過開展教學研討，提高教學質(zhì)量。以學院今年4月份啟動的C語言課程教學改革為例，根據(jù)方案，學院開辟6間機房作為程序設(shè)計能力提升中心，每間機房配備專業(yè)指導(dǎo)老師，計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程和軟件工程四個專業(yè)大一新生統(tǒng)一授課計劃、上課時間和實驗時間，每周安排兩個晚自習在該中心接受專業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)老師按照相應(yīng)目標任務(wù)進行指導(dǎo)。學生在程序設(shè)計能力提升中心的學習情況、做題數(shù)量、平時考試成績、實驗報告等記入程序設(shè)計語言課程相關(guān)考核成績評定?！癈語言課程是計算機類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，提高學生專業(yè)素養(yǎng)首先要抓核心課程學習能力、學習效果，提高學生的動手能力、操作能力和編程能力，要強化學生的專業(yè)意識。”文中華認為。
從課程-專業(yè)-學科，學院樹立一個理念：以學生的需求和能力提升出發(fā)，創(chuàng)新理念，改革思路，才能為學院的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
抓隊伍建設(shè) 促進人才培養(yǎng)體系改革
“隊伍建設(shè)一方面是要引進人才，另一方面是不斷培養(yǎng)和提升現(xiàn)有教師的能力和水平?！蔽闹腥A強調(diào)教師要有務(wù)實的作風，要把“教書育人”放在首要位置，專業(yè)教師要參與到學生管理的過程中去，要主動成為學生成長路上的引路人。在給學院2018級新生上的第一堂課上，文中華語重心長地告誡大家：“學院以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，這是學院的兩個生命線，而教學質(zhì)量這個生命線就是穩(wěn)步提升教學質(zhì)量的過程，也就是讓大家掌握真才實學的過程。”以教學質(zhì)量為生命線既是對學生學習態(tài)度的要求，也是對教師教書育人本領(lǐng)的要求。
學院結(jié)合人才培養(yǎng)計劃的修訂、期中教學檢查、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”等工作，組織各教研室開展各項教學交流和研討活動，努力提高教師隊伍的理論與實踐教學水平；組織各教研室開展教學競賽活動，各教研室每學期均至少組織一次公開課競賽活動。同時積極組織學院老師與外校及企業(yè)開展交流活動，2017年，學院共派出10多位老師到企業(yè)調(diào)研和交流，還派出相關(guān)老師參加了中國計算機大會、計算機論壇、卓越工程師人才培養(yǎng)計劃交流研討會等活動，如通信工程專業(yè)教研室組織老師到重慶郵電大學參觀學習，計算機教研室組織本專業(yè)老師到佛山科技學院進行交流學習。
另外，學院不斷強調(diào)隊伍建設(shè)要有團隊意識?！白鳛槔蠋?，我們要用心培養(yǎng)好學生、視學生如己出，教會學生真正的本領(lǐng)，教師團隊的形成將對‘育人’功能發(fā)揮更大的作用。”文中華在全院教師大會上反復(fù)強調(diào)。為此他花大力氣挖掘人才、爭取場地、購買設(shè)備，組織全院有專業(yè)特長的22名教師創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)客工作室、ACM程序設(shè)計競賽實驗室、網(wǎng)絡(luò)SDN學科競賽訓(xùn)練室、JAVA學科競賽室等18個學科競賽團隊，可接納300余名學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。團隊的形成為學生的成長提供了平臺基礎(chǔ)，形成了科研反哺教學的良好氛圍。一支精干的師資隊伍、管理隊伍，為學院的發(fā)展提供了堅實的后盾。
抓學生創(chuàng)新團隊建設(shè) 推進學院持續(xù)快速發(fā)展
在計算機與通信學院，全院形成的另一共識是：以生為本，真正把學生的成才落到培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。早在新生到校之前，這一理念就通過《告新生書》傳遞給新生及家長，讓新生及家長對學院的育人全過程及如何完成中學向大學的過渡有了充分的認識。在新生家長會上，文中華院長面對面與家長溝通學院的育人理念，通報學生在校期間的重要環(huán)節(jié)和安排，獲得家長的參與、理解和支持，他說得最多的是，大一是大學的入口，是確定孩子成長的關(guān)鍵時期，只有在大一就明確了學習目標、明確了成長的方向，他們才能養(yǎng)成好習慣，一旦以專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍形成，他們就沒有機會迷茫，沒有時間浪費，就順理成章地融入到團隊快節(jié)奏的進程中，專業(yè)素養(yǎng)扎實了，一生的關(guān)鍵本領(lǐng)掌握了，何愁成不了才？正是這一關(guān)鍵時間要抓緊的理念，使學院、教師團隊、學生和家長都聚攏起來，共同打造學生養(yǎng)成教育、專業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃的大學關(guān)鍵期，學院的學風、教風和整體風貌都得到了整體提升。
在計算機與通信學院，每個學生從大一開始，就被分配在相應(yīng)的學科競賽團隊，跟隨一名指導(dǎo)老師學習，每個學科競賽室都安排配備了專門的場地和相應(yīng)的實驗培訓(xùn)設(shè)備和學生電腦以供學生現(xiàn)場培訓(xùn)和使用，讓學生從大一開始就對自己的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃，不至于對前途迷茫困惑，學生也籍此度過了充實而有意義的大學時光?！拔覀兿Ｍㄟ^學科競賽室來完成學生大學四年的系統(tǒng)培訓(xùn)，同學們通過參加市級、省級和國家級的各類學科競賽，達到啟迪心智、增強動手能力、開闊視野、提高綜合素質(zhì)的效果，讓學生學到真才實學，讓我們的畢業(yè)生成為就業(yè)市場上供不應(yīng)求的‘產(chǎn)品’?！?/span>
到現(xiàn)在，計算機與通信學院的學科競賽團隊陣容已越來越大，學科門類也逐漸增多，學科競賽團隊也收獲了越來越多的成績：胡瑛老師帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)客團隊，主要參加各級別的電子設(shè)計大賽，2015年獲得全國電子設(shè)計大賽一等獎；王寧老師帶隊的程序設(shè)計競賽小組，主要參與ACM等各類計算機競賽，多次獲得省級獎勵；劉長松、張曉清老師帶隊參加中國高校計算機大賽-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽賽區(qū)選拔賽，2017年度team1獲得了華中賽區(qū)一等獎，team2獲得了華中賽區(qū)的三等獎；2018年獲得了華中賽區(qū)的二等獎和全國三等獎，其余隊伍獲得華中賽區(qū)三等獎；曾賽峰老師帶隊軟件工程小組，側(cè)重開發(fā)成員的實踐動手能力；另有李遠輝老師的JAVA團隊也正在如火如荼地準備著。
此外，學院還努力搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺、拓展校外合作實習基地，多領(lǐng)域、全方位培養(yǎng)學生。以2017年為例，學院積極搭建校企聯(lián)合平臺，與湖南省郵電規(guī)劃設(shè)計院等6家單位簽訂了校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；同時積極拓展校外合作實習基地，與北京尚學堂科技有限公司湖南分公司等12家單位簽訂了教學實習基地，這些舉措為學院推進產(chǎn)教研融合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量起到了積極的促進作用。
計算機與通信學院的學科團隊建設(shè)成果也得到了學校和社會廣泛認可。學院2016年獲批湖南省網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)虛擬仿真實驗教學中心，2018年獲批湖南省計算機類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，在今年上半年的本科教學工作審核評估專家組現(xiàn)場考察中，學院作為學校的亮點之一向?qū)＜艺故咀龇ê徒?jīng)驗，贏得省內(nèi)外專家的一致好評。
近年來，學院領(lǐng)導(dǎo)實施觀念創(chuàng)新、加強教師隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展實驗場地等硬件條件建設(shè)、強化學院內(nèi)部管理、改革績效工資分配實施方案等系列舉措、學院已形成了教學相長的良性生態(tài)環(huán)境，學院相關(guān)專業(yè)的新生錄取分數(shù)已躍居工程類專業(yè)首位，學院畢業(yè)生的就業(yè)率逐年提高，年終就業(yè)率達到95%以上，體現(xiàn)出強勁的發(fā)展后勁。
