導語：30日，湖南日報第6版以《服務特需項目 助力“綠色”湖南》為題刊發(fā)best365官網(wǎng)“應用型人才培養(yǎng)之路”系列報道第五篇，該組報道共5篇，在湖南日報、新湖南連續(xù)刊載，系列報道從人才培養(yǎng)體系、人才培養(yǎng)機制、課程體系改革、“卓越計劃”、“特需項目”研究生培養(yǎng)五個方面對best365官網(wǎng)升本以來的辦學定位、辦學成果、辦學特色進行全面回顧和報道，體現(xiàn)學校在辦學過程中的準確定位，對人才培養(yǎng)的深度思考，以及對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻。
現(xiàn)將6月30日湖南日報報道《服務特需項目 助力“綠色”湖南——best365官方網(wǎng)站登錄入口服務特需項目專業(yè)碩士培養(yǎng)紀實》全文刊載如下：
best365官方網(wǎng)站登錄入口“應用型人才培養(yǎng)之路”系列報道之五
服務特需項目 助力“綠色”湖南
——best365官方網(wǎng)站登錄入口服務特需項目專業(yè)碩士培養(yǎng)紀實
從2011年成為 “服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”（簡稱“特需項目”）——學士學位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點學校以來，best365官方網(wǎng)站登錄入口積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，利用在機電、紡織行業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，與企業(yè)行業(yè)深度融合，創(chuàng)新專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)模式，提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，為助推長株潭兩型社會發(fā)展，助力“綠色”湖南建設(shè)，提供可資借鑒的理論探索和實踐經(jīng)驗。
“四位一體”，構(gòu)建研究生培養(yǎng)新機制
“擇需、擇優(yōu)、擇急、擇重”， 這是國家對“服務特需”項目提出的辦學要求。特需項目人才培養(yǎng)必須改革傳統(tǒng)的碩士生培養(yǎng)形式，創(chuàng)新模式，以能力培養(yǎng)的突出性取代原有知識教育的系統(tǒng)性，改學科邏輯體系為技術(shù)邏輯體系，重視和強化學生能力尤其是運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。在這一理念指導下，best365官方網(wǎng)站登錄入口實施產(chǎn)學研用“四位一體”的校企聯(lián)合培養(yǎng)，形成了鮮明的專業(yè)學位研究生教育人才培養(yǎng)特色。
學校面向國家行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特殊需求，選擇行業(yè)內(nèi)具有“三個領(lǐng)先”地位的優(yōu)質(zhì)企業(yè)（即行業(yè)內(nèi)技術(shù)水平、管理水平和研發(fā)水平處于領(lǐng)先地位的排頭兵企業(yè)），搭建了2個國家工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個湖南省高校產(chǎn)學研合作示范基地及5個校企合作人才培養(yǎng)基地，6個省級示范實驗室（中心），9個省級優(yōu)秀實習基地。
“五個注重”是指在培養(yǎng)目標上突出對專業(yè)核心能力、現(xiàn)代工程能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和職業(yè)道德等5種能力的培養(yǎng)。學校與湘潭電機集團、湖南東信集團、江麓機械集團有限公司、湖南海利集團等10多家企業(yè)共同成立“工程碩士研究生合作教育委員會”，全程指導研究生培養(yǎng)與教學改革，合作企業(yè)深度參與研究生培養(yǎng)的全過程，包括共同制訂培養(yǎng)方案，共同開發(fā)和講授課程，共同指導專業(yè)實踐和學位論文。
瞄準新能源戰(zhàn)略，造就“風電技術(shù)高參”
2016年底，國家發(fā)布《可再生能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，《規(guī)劃》明確提出，“十三五”期間我國在可再生能源領(lǐng)域的新增投資將達到2.5萬億元，比“十二五”期間增長近39%，其中，以風電領(lǐng)域為例，到2020年，我國新增風電裝機約8000萬千瓦，新增投資約7000億元。我國要從可再生能源利用大國向可再生能源技術(shù)產(chǎn)業(yè)強國邁進，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人才缺口更加明顯。
“動力工程領(lǐng)域（風電方向）研究生培養(yǎng)以風電技術(shù)等新能源領(lǐng)域?qū)Ω邔哟螒眯腿瞬诺男枨髮嶋H為導向，以培養(yǎng)國家和湖南省風電技術(shù)等新能源產(chǎn)業(yè)高層次、復合型、應用型工程技術(shù)人才和工程管理人才為目標?！眲恿こ虒W位點負責人、電氣信息學院副院長謝衛(wèi)才強調(diào)。風力發(fā)電技術(shù)是一個多學科交叉融合的工程領(lǐng)域，涉及到電氣工程、控制工程、機械工程、材料工程、計算機應用技術(shù)等多個學科，該領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨缶哂忻黠@的“復合型”特征。
動力工程領(lǐng)域2014級研究生張明陽實習期間的一項“風力發(fā)電變槳系統(tǒng)中的供電裝置”發(fā)明專利被企業(yè)相中，該專利針對風力發(fā)電變槳系統(tǒng)滑環(huán)在使用過程中維護困難、故障率高，而且嚴重影響風電機組的可靠性問題，嘗試采用無線電能傳輸方案的滑環(huán)取代常規(guī)滑環(huán)，提出了控制信號、動力信號分離、中繼器抗擾的方案，可以將滑環(huán)故障降低90%。
研究生賀斌所在的實驗室團隊參與到導師團隊與江麓機電集團展開合作，進行大型風電機組變槳電機研發(fā)聯(lián)合攻關(guān)。該團隊的研究成果最終實現(xiàn)了關(guān)鍵部件風電變槳伺服電機國產(chǎn)化并投入生產(chǎn)，結(jié)束了風電變槳伺服電機長期依賴進口的格局。截至2016年底，該研究成果投產(chǎn)以來，已批量供貨超過4500臺，實現(xiàn)銷售收入1.3億元，價格僅為國外進口產(chǎn)品的1/3-1/2，已被國內(nèi)多家風電制造企業(yè)列為供貨產(chǎn)品。在各個項目完成后，他與所在團隊獲得風力發(fā)電變槳領(lǐng)域發(fā)明專利2項，實用新型專利7項。2014年-2016年，動力工程領(lǐng)域像張明陽、賀斌一樣通過多學科交叉研究取得了多項專利和研究成果的研究生有十多名。
2013年，best365官方網(wǎng)站登錄入口作為牽頭單位，聯(lián)合湘電集團和湘潭大學組建“風電技術(shù)與電能轉(zhuǎn)換協(xié)同創(chuàng)新中心”。針對目前國內(nèi)對大型風電機組智能控制和風電場智能化運行維護平臺的迫切需要，3家協(xié)同單位開展“大功率直驅(qū)永磁風電機組智能控制技術(shù)研究及示范”、“大型風電場智能化運行維護系統(tǒng)”的研究，已申請了兩項國家科技支撐計劃項目。依托校企協(xié)同創(chuàng)新中心，研究生的工程實踐和創(chuàng)新能力得到明顯提高。
產(chǎn)業(yè)升級改造，生態(tài)紡織新技術(shù)來攻關(guān)
主動服務現(xiàn)代紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展和湖南“資源節(jié)約、環(huán)境友好型”社會建設(shè)需要，best365官方網(wǎng)站登錄入口紡織工程學位點充分發(fā)揮學校在紡織產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)方面的區(qū)域優(yōu)勢與專業(yè)優(yōu)勢，通過校企合作共同培養(yǎng)符合紡織行業(yè)實際需求的具有良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和創(chuàng)新精神的高層次應用型人才。
研究生武世峰帶著課題進企業(yè)實習，在校企雙方導師的指導下，成功獲得“一種單紗染色上漿一體機”、“一種高效單紗循環(huán)染色法”兩項發(fā)明專利。他與企業(yè)合作研發(fā)出的短流程單紗染色上漿一體機，成功解決了牛仔面料用紗打樣中的難題，大大縮短染色上漿流程長度，減少紗線的損耗，降低廢水廢液的排放，提高染漿效果。
研究生夏志英在企業(yè)實習時，針對常用的長車退漿機在生產(chǎn)時不但用水量大，水、電、蒸汽成本高，而且導致特殊風格的面料無法生產(chǎn)等問題，嘗試采用常溫常壓氣流染色機（拉缸機）取代長車退漿機對純棉色織物進行退漿。不但為企業(yè)節(jié)約了大量成本，而且該成果應用于產(chǎn)品研發(fā)還生產(chǎn)出了十余種不同風格、適銷對路的色織面料。
學位點在湖南省高?！吧鷳B(tài)紡織”產(chǎn)學研合作示范基地、湖南省高?！凹徔椆こ虒I(yè)校企合作人才培養(yǎng)基地”和學校“生態(tài)紡織與染整關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”等產(chǎn)學研平臺基礎(chǔ)上，與湖南華升集團、湖南省纖維檢驗局等18家企業(yè)建立了校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生的基地。合作企業(yè)深度參與研究生培養(yǎng)的整個過程，包括共同制訂培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程，共同講授課程，共同指導專業(yè)實踐和學位論文。（熊龍英 李小華 李艷紅）
湖南日報6月30日第六版經(jīng)濟： http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2017-06/30/content_1225527.htm?div=-1&from=singlemessage&isappinstalled=0
