為推進(jìn)線上考核平穩(wěn)、有序開(kāi)展，學(xué)校于6月4日下午在一報(bào)告廳采用大會(huì)交流和線上同步直播相結(jié)合的方式召開(kāi)了“best365官方網(wǎng)站登錄入口線上考核解決方案交流會(huì)”。會(huì)議由副校長(zhǎng)羅毅平主持，高教研究與教學(xué)評(píng)估中心聯(lián)合教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)信息與現(xiàn)代教育技術(shù)中心共同組織，各二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)（包括實(shí)踐教學(xué)）的院長(zhǎng)、校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員、教研室主任等參加會(huì)議。
會(huì)議由“大會(huì)報(bào)告”及“互動(dòng)交流”兩個(gè)階段組成。在大會(huì)報(bào)告交流第一階段中，共有八位教師代表做了精彩匯報(bào)。高教研究與教學(xué)評(píng)估中心施曉蓉副教授從線上教學(xué)、線上考核以及教育教學(xué)思想的碰撞三個(gè)方面匯報(bào)了對(duì)線上教育教學(xué)的思考，提出了課程考核應(yīng)遵守“對(duì)標(biāo)課程目標(biāo)、創(chuàng)新考核方法、嚴(yán)格考核過(guò)程”以公平公正的考核原則盡可能“應(yīng)考盡考”，探索“半標(biāo)準(zhǔn)化”、“非標(biāo)準(zhǔn)化”、“過(guò)程性考核”的多元化考核方法。電氣與信息工程學(xué)院康迎曦副教授匯報(bào)了“基于學(xué)習(xí)通+騰訊會(huì)議的線上考核方式經(jīng)驗(yàn)交流”，提出了更接近于傳統(tǒng)考試的“騰訊會(huì)議”監(jiān)考方式，最大限度確?？荚嚬焦?。馬克思主義學(xué)院朱霽教授從題庫(kù)建設(shè)、組建試卷、考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)和分析方面交流了“基于‘學(xué)習(xí)通’的線上考核解決方案的探索”。國(guó)際教育學(xué)院曹麗英副教授從國(guó)際視角探索中外合作辦學(xué)中的先進(jìn)考核理念。建筑工程學(xué)院梁橋副教授利用線上開(kāi)放虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和開(kāi)放式命題方法分享了考核實(shí)施的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。研究生工作處覃波副教授以《文獻(xiàn)閱讀與論文寫(xiě)作》課程為例，交流了有分工合作的小組答辯式考核方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算科學(xué)與電子學(xué)院鄧永和教授從學(xué)院管理層面匯報(bào)“基礎(chǔ)課程在線考核探索”，介紹了學(xué)院辦法。管理學(xué)院雷芳芳老師提出基于騰訊會(huì)議、騰訊課堂、QQ課堂等平臺(tái)的線上考核解決方案，從實(shí)施要點(diǎn)、操作流程、實(shí)踐運(yùn)用和利弊方面談了自己的體會(huì)。在第二階段互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，與會(huì)老師就線上考核的具體操作等問(wèn)題與匯報(bào)人進(jìn)行了熱烈討論與交流。
羅毅平在總結(jié)講話中指出，新冠病毒疫情期間教師們?cè)诰€上教學(xué)、考核的探索與實(shí)踐中無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了辛勤的工作，八位匯報(bào)人勇于嘗試、創(chuàng)新研究并毫無(wú)保留地分享了線上考核的寶貴經(jīng)驗(yàn)，理念先進(jìn)、操作性強(qiáng)。線上考核既是挑戰(zhàn)也是趨勢(shì)。他希望各學(xué)院大力加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)；從考核命題上想辦法，進(jìn)行開(kāi)放式命題、非標(biāo)準(zhǔn)化命題的研究；嚴(yán)格考核過(guò)程；完善線上考核制度；全面探索多元化考核方法的研究。
