編者的話：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！绷暯娇倳浽谌珖咝Ｋ枷胝喂ぷ鲿h中強調(diào)，教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。今年是新中國成立70周年，新時代的教師該有怎樣的理想與擔當？值此第35個教師節(jié)來臨之際，校園網(wǎng)特辟【闊步新時代·師者說】欄目，向廣大教職員工征集感言，展示best365官網(wǎng)教師立足崗位的所思、所感。以我手寫我心，廣大教職員工將他們心中的責任化為和風細雨的表達，獻給日復(fù)一日的守望；沉甸甸的溫暖，是他們寫給自己的歌。
著名的教育家陶行知先生說過，“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！贝猴L熙熙如真愛，教育是一門愛的藝術(shù)，我們用愛澆灌學生們成長的青春，我們愿傾盡所有為你們保駕護航。
——引言
胡愛欽:教師是個平凡的職業(yè)，我深信，一分耕耘，一分收獲。春華秋實，看著一批批孩子朝氣蓬勃地走進校門，又看著一批批孩子充滿信心地走出校門，我想我是快樂的，因為有了他們，我的工作才更有意義。作為一名老師，我一直追求著這樣一種境界:以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,用期待的心態(tài)等待他們的每一點進步,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
趙玲令：有人說21天養(yǎng)成一個習慣，49天改變一個局面，98天改善一段關(guān)系，我們四年一輪回，用1460天有溫度的陪伴結(jié)下一段師生緣。
郭文輝：當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
文夢雪：在學生的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量。教育需要我們?yōu)楹⒆又该饕粋€方向，在他們需要的時候為他們提供必要的幫助，其他的時候，我們只要閉住嘴，站在一邊，靜靜地看著他們成長，孩子們的成長。
李芳郴：相逢十個春秋，你是人間的四月天，你是枝頭的金燦果。唯有你的酸甜苦辣蕩過心間，你成長的音符拂過耳畔，我才覺算是親認過教師這個身份。我愿做你穿花拂葉間除卻一身困頓的花香，十載復(fù)十載。
柳 芊：珍惜韶華，不負青春。將個人的發(fā)展與祖國命運緊密聯(lián)系在一起，才能在接力奮斗中勇立潮頭，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉征程中奉獻青春力量，展現(xiàn)青春智慧，實現(xiàn)青春擔當。
楊 潔：“體者，載知識之車也”、體育可“強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志”，毛主席一百多年前就對體育的重要作用作出了深刻的論述。咱湖工學子也踐行著毛主席所說的這些真理，在運動場上展現(xiàn)著自己的矯健身姿，在校運會上體現(xiàn)著“鍥而不舍、敢為人先”的校訓精神，在體育課堂、課外體育活動和社團活動中收獲了友誼。希望咱湖工學子們一如既往地保持對運動的熱愛，今后為祖國的快速發(fā)展貢獻自己的力量。無運動，不青春！
田蓉輝：世人都說老師成就了學生，在我看來教師與學生是兩種相互成就的身份，老師教書育人希望學生能到達比自己更高的天空，學生學習詢問引導老師探討新的領(lǐng)域。永遠用一顆炙熱的心去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點是我一直堅持的事情，這也是一直鞭策我在日復(fù)一日的教學工作中永懷熱情的動力，每一個學生對于我來說都是一片等待開發(fā)的海洋，充滿未知，充滿驚喜。我愿做學生向上的階梯，帶我看向未曾接觸過的視野。
楊水金：微風吹過，那是教師用辛勤的雙手撫摸學生的臉龐；細雨飄落，那是教師用渾厚的聲音對學生的孜孜教誨；熊熊烈火，那是教師用滿身的熱血表達對學生的關(guān)切；滾滾江水，那是教師對學生最真摯的祝福。我很榮幸成為一名教師，而你們就是我眼中最炫麗的一道風景。我愿傾盡所有，為你們保駕護航。
栗一凡:耿耿園丁意，拳拳育人心；勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。今天是教師節(jié)，我想所有的老師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來，這是作為一名老師的驕傲。和學生們共同成長，共同進步，教學相長，成功快樂。
