5月24-25日，best365官方網(wǎng)站登錄入口校友會第二屆會員代表大會召開，來自全國44個地方校友會的150余名校友代表重返母校，共話湖工發(fā)展。在會議的空隙，我們集中采訪了幾位校友，他們在政界、教育界、商界發(fā)光發(fā)熱，努力打拼出了自己的一片天地。他們來自不同的地方，擁有著不同的夢想，但他們有一個共同的名字——湖工校友，他們傳承著一種共同的精神——鍥而不舍，敢為人先。在見到母校的工作人員后，校友們都像見到自己娘家人一樣拉起家常。他們回憶與母校的點滴往事，分享自己畢業(yè)后的工作歷程，也表達了自己對母校的美好祝福，更有校友說到動情處數(shù)度哽咽。母校情，在湖工人心中，念茲在茲，無日或忘。
——編者按
人物簡介：
1965年9月—1969年12月，湘潭電校電機專業(yè)學習
1969年12月—1984年12月，湘潭風動機械廠工人，技術員，車間主任
1984年12月—1988年7月，湘西鳳凰縣副縣長
1988年7月—2000年10月，瀏陽縣副縣長，瀏陽市委副書記，瀏陽市市長，瀏陽市委書記，中共長沙市委常委兼瀏陽市委書記；中共長沙市委副書記兼瀏陽市委書記
2000年10月—2002年10月，中共長沙市委副書記
2002年10月—2009年4月，省農(nóng)業(yè)廳黨組副書記，副廳長
2009年4月—2012年9月，省委巡視六組組長
2012年9月，退休
一身樸素的裝束，卻絲毫無法掩蓋他風華的氣息，雖已是古稀之年，但歐老一舉一動都中流露著儒雅之氣。接受采訪時的歐老，風趣橫生地向我們講述了他的母校深情，也寄語小校友們他的歲月心聲。
筆者：我們注意到您是我們65級的校友，今年也是您畢業(yè)50周年，在這個有紀念意義的時間回到母校，您的心情如何？
歐代明：回到湘潭這片土地我就感到十分的親切，能受邀參加這次校友會會員代表大會我也是十分的高興。朱镕基總理曾在湘西訪問時曾說：他對母?；隊繅衾@。這句話于我感同身受。
筆者：在您的學校生涯中，至今還有哪些事情讓您印象深刻？能跟我們分享一下嗎？
歐代明：我們那時讀書雖然十分的困苦，但現(xiàn)在回想起來也是別樣一番記憶。對于我們這一代人來講，母校已是我們生命中的一部分，它值得我們用一生去熱愛、去宣傳它的風貌。我記得我讀書時，學校的師資力量是十分雄厚的，戰(zhàn)爭年代有豐富閱歷、政治立場很堅定，又很有政治定力的校領導以及建國前后優(yōu)秀的大學生、我們學校留下來的優(yōu)秀技師構建了學校的文化特質：教學與工廠相合作。記得我們當時去工廠實習參觀的時候，同學們都非常喜歡佩戴校徽，因為在那時，我們的學校不僅在湘潭，甚至是全國都是小有名氣的，我為自己能在這里生活學習感到無比自豪。
在我們那個年代，學校生活其實很簡單，同學校友之間相互關心，感情很純粹。1966年我們?nèi)ケ本┐?lián)，接受毛主席的接見，當時住在一機部第八設計院，我拿了一個同學的褲子去“紅衛(wèi)兵”接待站補，為紅衛(wèi)兵服務的工作人員看到褲的膝蓋處爛得很厲害，說無法補。轉眼看到了的?；?，立馬就問我是哪個專業(yè)的，她告訴我她也是學校畢業(yè)生，非常高興，問我住在哪里。她將褲子收下，將自己的袖套拆了把褲子補好后再幫我洗干凈，放在暖氣片上烤干，第二天清早就送到了我們住的地方。雖然我們只是一面之緣的校友，甚至可以說是陌生人，但她在那時給予我的溫暖和感動，足夠讓我記得很久很久。
現(xiàn)在年紀大了，回憶起歷史，回憶起那時的求學經(jīng)歷，我也要非常感謝我的老師們，他們無時不給我們營造一種和諧師生關系，而且他們對待文革的正確態(tài)度，使十六七歲的我們在無形之中受到熏陶，形成對我們深刻乃至一生的影響。經(jīng)歷了那么多風風雨雨，我現(xiàn)在還能保持一種情操，不斷接收這所學校給予我的精神血液，并融入到了我的骨髓里面。在那個動蕩的年代，能來在這所學校學習，我感到很幸運，這種幸運不僅僅是一時的，更是一生的。正所謂：“你是什么不要緊，你和誰在一起才是最重要的?！?/span>
筆者：結合您的工作經(jīng)歷和社會閱歷，您認為當代大學生應加強哪些方面的能力培養(yǎng)，才能更好地適應以后的工作？
歐代明：現(xiàn)在的大學生自然是不同于我們那一代的，我們現(xiàn)身處在一個和平昌盛的環(huán)境，成長大多比較順，所以可能在進入社會時，存在準備不足等問題。對于思想準備，感性比較多，而理性較少。我曾經(jīng)在擔任考評面試顧問時，發(fā)現(xiàn)我們大學生，面試時關注的問題多數(shù)是薪酬與休息時間；而企業(yè)關注的是，我們是否適合這個工作，需不需要這樣一個人才。在我看來，我們在求職的時候應該更注重這個企業(yè)是不是成長型企業(yè)。一個人的第一份工作很重要，但其中重要的不是工資的多少，而是，你能從中學到什么。作為一名經(jīng)驗豐富的老學長，我想對我的小學弟小學妹們說：要樹立正確的擇業(yè)思維，在一個企業(yè)就職時，不能只用第二人稱去思考問題，要有主人翁意識，要能夠將自己的命運與企業(yè)的命運，乃至社會的命運相結合，這樣你的道路才會越走越寬，成就才會越來越大。
筆者：您對我們這一批90后，00后學生的大致印象是什么？有什么希望對我們這一代青年學生說的嗎？
歐代明：我們學校有一個美稱叫做“工程師的搖籃”。作為一名技術型的學生，我們要有能動手的特質，要時刻謹記“工匠精神”。90后、00后是一群充滿青春與朝氣的青年人，雖是學生，但要從“學生氣”中跳出來，給人一眼有穩(wěn)健工程師的氣質。工程師，不僅只是一個名稱，它更代表著一個時代的文化特質，與堅定、務實、精益求精相連，把做的事看成有靈氣的生命體。雖然我的年紀大了，但一講到工程，我的眼睛都會閃光。我在瀏陽任職的時候，很多領導干部都不喜歡去工地上視察的，但我一去到工地就會充滿斗志，因為我熱愛這份熱火朝天，我熱愛工程師這個身份。用心踐行工匠精神，傳承母校的工程師精神，我們“工程師的搖籃”需要的不是遇見事情指手畫腳的人，而是需要擼起袖子加油干的人。
筆者手記：
古稀學長的母校情懷讓人感動，歐老在湖南這片紅土地扎根生長，從入校時的“提個布兜”，到后來到地方任職、省委任職，種種生活經(jīng)歷，歐老用自己的一生踐行著工程師的求是精神，在祖國需要他的地方發(fā)揮著自己的光和熱。人生的經(jīng)歷各不相同，揮之不去的是共同的母校情結。祖國的發(fā)展離不開長輩們的勤勉和堅持，正是因為這些像歐代明校友這樣秉承“工匠精神”信念的長輩，才有了我們可以自由追尋理想的優(yōu)越環(huán)境。唯以踏實勤勉，繼續(xù)接力，才能不負祖國和長輩對我們的期待。
