近日，教育部印發(fā)了《教育部關于公布2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》，確定新增審批專業(yè)名單。best365官方網(wǎng)站登錄入口計算機與通信學院取得建設首批“人工智能”(080717T)本科新專業(yè)資格。此次全國共有35所高校獲批建設該專業(yè)，best365官網(wǎng)是湖南省內唯一一所獲批建設該專業(yè)的學校。
在獲批的35所高校中，其中不乏有浙江大學、南京大學這樣的老牌名校。其中，浙江大學1982年就設立了人工智能研究室，1987年成立了人工智能研究所。而best365官網(wǎng)作為一所普通二本院校，也能躋身于這些在人工智能專業(yè)根基深厚的高校之中，到底有哪些獨特的優(yōu)勢呢？
人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學。best365官網(wǎng)在人工智能領域所涉及的計算機科學與技術、電子信息工程、自動化等專業(yè)的教學、科研和教育方面已有近19年的歷史沉積，融合best365官網(wǎng)計算機、電子信息、自動化等學科，特別是在智能規(guī)劃、不確定性人工智能、機器人技術、自然語言理解、機器學習、智能優(yōu)化、知識發(fā)現(xiàn)、模式識別和智能控制等領域進行了多年的研究，具有良好的學科基礎。best365官網(wǎng)在2015年3月組建了人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，在2017年10月成立了人工智研究所。
計算機與通信學院院長文中華從1993年以來一直從事人工智能的教學與研究工作，是國家自然科學基金信息三處F06（人工智能）項目通訊評審專家，先后主持完成了人工智能領域的國家自然科學基金面上項目2項和湖南省自然科學基金項目1項，是這一領域的學科帶頭人。2007年以來，文中華還應邀參加了四屆世界人工智能大會，與各界有識之士共同探討新一代人工智能的發(fā)展愿景。同時，他還是中國人工智能學會會員，湖南省人工智能學會常務理事。
習近平總書記在2018年舉行的金磚國家工商論壇上的講話中指出，未來10年，將是世界經(jīng)濟新舊動能轉換的關鍵10年。人工智能、大數(shù)據(jù)、量子信息、生物技術等新一輪科技革命和產業(yè)變革正在積聚力量，催生大量新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，給全球發(fā)展和人類生產生活帶來翻天覆地的變化。
文中華認為，新一代人工智能技術已經(jīng)成為世界各國的戰(zhàn)略重點。要發(fā)展人工智能技術關鍵在于人才，培養(yǎng)新一代的人工智能專業(yè)人才和精英人才，打造人才高地，形成一支世界級的人工能智能創(chuàng)新隊伍，推動和普及人工智能全民教育水平，才能有效提高我國在人工智能領域的世界地位。
當前，人工智能的市場應用前景十分廣闊，為我國科技的迅速發(fā)展提供了有力支撐。人工智能的發(fā)展離不開程序和算法，隨著計算機的運算能力、存儲能力、通訊能力、協(xié)作能力不斷加強，人們的問題和需求也不斷得到解決和滿足。“如果best365官網(wǎng)能在新時代背景下，抓住這個重大機遇，利用先發(fā)優(yōu)勢，加強人工智能和產業(yè)發(fā)展融合，借助企業(yè)和地方政府的力量，建設重點實驗室、聯(lián)合培養(yǎng)基地、完善人才培養(yǎng)體系和教學計劃，以問題為導向，培養(yǎng)主攻核心智能技術的復合型人才，在人工智能這個重要領域的理論研究和技術開發(fā)走在前面，那么best365官網(wǎng)將在人工智能研究與應用領域方面成為一個標桿。”文中華說。
為此，計算機與通信學院努力搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺、拓展校外合作實習基地，多領域、全方位培養(yǎng)學生。以2017年為例，學院積極搭建校企聯(lián)合平臺，與湖南省郵電規(guī)劃設計院等10家單位簽訂了校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；同時積極拓展校外合作實習基地，與科大訊飛股份有限公司等12家單位簽訂了教學實習基地，這些舉措為學院推進產教研融合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高人才的培養(yǎng)質量和就業(yè)質量起到了積極的促進作用。
學院的學科團隊建設成果也得到了學校和社會廣泛認可。學院2016年獲批湖南省網(wǎng)絡與通信技術虛擬仿真實驗教學中心，在2017年湖南省首次專業(yè)專業(yè)綜合評價中，計算機科學與技術專業(yè)獲A等級，2018年獲批湖南省計算機類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，在2018年上半年的本科教學工作審核評估專家組現(xiàn)場考察中，學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為學校的亮點之一向專家展示做法和經(jīng)驗，贏得了省內外專家的一致好評。
專業(yè)發(fā)展、學科建設的最終目的還是為了培養(yǎng)人才。在計算機與通信學院，老師們普遍認為學生專業(yè)素養(yǎng)的提升是人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，其有效途徑則是課程體系改革，通過開展教學研討，提高教學質量。
學院2017年4月份啟動了C語言課程教學改革，開辟了6間機房作為程序設計能力提升中心，每間機房配備專業(yè)指導老師，計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、通信工程和軟件工程四個專業(yè)大一新生統(tǒng)一授課計劃、上課時間和實驗時間，每周安排兩個晚自習在該中心接受專業(yè)訓練，指導老師按照相應目標任務進行指導。學生在程序設計能力提升中心的學習情況、做題數(shù)量、平時考試成績、實驗報告等記入程序設計語言課程相關考核成績評定?！癈語言課程是計算機類專業(yè)的核心基礎課程之一，提高學生專業(yè)素養(yǎng)首先要抓核心課程學習能力、學習效果，提高學生的動手能力、操作能力和編程能力，要強化學生的專業(yè)意識?！蔽闹腥A認為。
人工智能的增設給高校和高校教師提出了新的要求。習近平總書記強調，要加強人才隊伍建設，以更大的決心、更有力的措施，打造多種形式的高層次人才培養(yǎng)平臺，加強后備人才培養(yǎng)力度，為科技和產業(yè)發(fā)展提供更加充分的人才支撐。文中華認為，高校教師隊伍建設一方面要引進人才，另一方面要不斷培養(yǎng)和提升現(xiàn)有教師的能力和水平。
為此，計算機與通信學院結合人才培養(yǎng)計劃的修訂、期中教學檢查、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”等工作，組織各教研室開展各項教學交流和研討活動，努力提高教師隊伍的理論與實踐教學水平；組織各教研室開展教學競賽活動，積極組織學院老師與外校及企業(yè)開展交流活動。文中華還花大力氣挖掘人才、爭取場地、購買設備，組織全院有專業(yè)特長的22名教師創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)客工作室、ACM程序設計競賽實驗室、網(wǎng)絡SDN學科競賽訓練室、JAVA學科競賽室等18個學科競賽團隊，可接納300余名學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。團隊的形成為學生的成長提供了平臺基礎，形成了科研反哺教學的良好氛圍。
計算機與通信學院已經(jīng)形成共識，在新時代背景下，教師要深刻認識加快發(fā)展新一代人工智能的重大意義，抓住新一輪科技革命和產業(yè)變革的機遇，不斷學習前沿知識，更新知識體系，改革教學方法；要具有開放性思維，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，注重學生思維層次的延伸，讓學生不斷發(fā)展和完善自我；要緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需求，充分發(fā)揮我國巨大市場應用規(guī)模優(yōu)勢，堅持需求導向，積極培育人工智能方面的高素質人才。
