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      2. 校園動(dòng)態(tài)
        “與信仰對話,為青春導(dǎo)航”第二十二期團(tuán)校培訓(xùn)理論培訓(xùn)圓滿結(jié)束
        作者:盧美娟 彭俊   發(fā)布時(shí)間:2016-04-18    攝影:       編輯:新聞中心

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        4月17日上午8點(diǎn),“與信仰對話,為青春導(dǎo)航”第二十二期團(tuán)校培訓(xùn)開班儀式在best365官網(wǎng)圖書館第一報(bào)告廳順利舉行,來自各學(xué)院的優(yōu)秀共青團(tuán)員共417人參加。在簡短的開班儀式后,紀(jì)委書記俞貴邦,原黨委書記謝伯端,組織部部長張小剛,團(tuán)委副書記張細(xì)政依次為學(xué)員授課。

        俞貴邦以“發(fā)展中的best365官方網(wǎng)站登錄入口”為專題,追溯學(xué)校歷史,從地理位置、辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果等方面向?qū)W員們詳細(xì)地講述best365官網(wǎng)的發(fā)展歷程。課堂最后,他希望參訓(xùn)學(xué)員們發(fā)揚(yáng)湖工精神,把自己打造成精神名片,帶著責(zé)任帶著感情對待自己在校期間的學(xué)習(xí)生活,讓自己的大學(xué)生活更加精彩。

        謝伯端以大學(xué)生素質(zhì)教育為中心,列舉與大學(xué)生生活息息相關(guān)的事例,從什么是素質(zhì)教育以及大學(xué)生如何拓展個(gè)人素質(zhì)等方面和學(xué)員們探討。他指出,素質(zhì)是知識內(nèi)在升華的結(jié)果,是一種相對穩(wěn)定的心理品質(zhì),具有理性特征。他認(rèn)為,素質(zhì)教育是更加重視使學(xué)生學(xué)會“做人”的一種教育理念,是最根本的教育。

        張小剛為學(xué)員講解“文化強(qiáng)國與當(dāng)代大學(xué)生的文化自覺和自信”,建議大家通過多參與優(yōu)良的校園文化活動(dòng),增強(qiáng)湖工文化自覺和自信,并通過文化強(qiáng)校為實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。張細(xì)政圍繞共青團(tuán)團(tuán)史、團(tuán)情、團(tuán)務(wù)常識等方面做了詳細(xì)解讀,組織學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的光輝歷史、組織制度和活動(dòng)流程。

        培訓(xùn)課上,學(xué)員們認(rèn)真記下講課內(nèi)容。聆聽了四場講座后,學(xué)員們紛紛表示,盡管一天的課程很緊張,但每個(gè)人都過得很充實(shí)。通過團(tuán)校專設(shè)的各類課程學(xué)習(xí),學(xué)員們對學(xué)校的了解更加深刻,也更加明白要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,努力提高自己綜合能力,促進(jìn)自身成長成才。

        中午13:20至14:00,學(xué)員們在新校區(qū)教學(xué)樓D座3樓教室展開分組專題學(xué)習(xí)討論,“大學(xué)生情商重要還是智商更重要”、“大學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)還是人際交往”、“大學(xué)生就業(yè)是選擇小城市還是大城市”。專題的討論讓學(xué)員們思維更為開拓,學(xué)員們紛紛上臺表達(dá)自己的觀點(diǎn),相互交流彼此的想法。

        經(jīng)了解,本次團(tuán)校培訓(xùn)包含理論培訓(xùn)、分組專題學(xué)習(xí)討論、演講比賽、知識競賽、實(shí)踐鍛煉五項(xiàng)內(nèi)容。計(jì)劃4月19日至23日將開展知識競賽和演講比賽,4月份至6月份將組織開展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

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