為深入貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會和慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，切實加強best365官網(wǎng)思想政治理論課教師隊伍建設，根據(jù)教育部《普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃（2019—2023年）》要求，7月25日-29日，best365官網(wǎng)馬克思主義學院舉辦2021年思政課教師社會實踐研修班。全院30余名思政課教師前往貴州遵義開展以“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”為主題的暑期思政課教師社會實踐研修活動。校黨委書記陳岳堂帶隊全程指導本次研修活動。
本次研修以校內(nèi)開班儀式、學習交流、研修總結(jié)，校外現(xiàn)場教學相結(jié)合為主要形式，依托遵義豐富的紅色教育資源，開展主題鮮明的實踐研修活動，實踐研修后還將進行深入的總結(jié)匯報。在研修實地考察、校外現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)，研修班全體教師來到遵義，先后在紅軍烈士陵園、遵義會議會址、婁山關紅軍戰(zhàn)斗遺址、紅軍四渡赤水紀念園、茍壩會議舊址、新農(nóng)村建設示范點——花茂村等地重溫血與火的革命歲月，接受紅色文化的熏陶與洗禮。
在紅軍烈士紀念碑廣場上，陳岳堂致辭。他指出，在長征中形成的遵義會議精神是共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，其蘊含的堅定信念、實事求是、獨立自主、民主團結(jié)的深刻精神內(nèi)涵歷久彌新、永不過時。高校思政課教師肩負著播種信念、夯實信仰、塑造靈魂的時代重任，繼承和弘揚遵義會議精神，對于培根鑄魂、守正創(chuàng)新，引導青年大學生知史愛黨、知史愛國，自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要的現(xiàn)實意義。
陳岳堂對思政課教師提出三點要求：一是要深刻領會遵義會議精神的科學內(nèi)涵和時代價值，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，為落實立德樹人根本任務提供源源不斷的養(yǎng)分；二是要從遵義會議精神中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，在思政課教育教學和馬克思主義理論研究工作中迎難而上、砥礪前行，矢志成為一名政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的新時代合格思政課教師；三是要做遵義會議精神的積極弘揚者和忠實實踐者，在追尋偉大遵義會議精神中強化事業(yè)心、責任感，陶冶情操，升華思想，將在實踐研修中感悟到的革命精神力量轉(zhuǎn)化為思政課教育教學的強大動力，當好新時代大學生成長成才的引路人，努力推動學校立德樹人事業(yè)不斷向前發(fā)展。
在紅軍烈士陵園，全體研修班教師一起重溫長征途中發(fā)生在遵義的故事，了解紅軍烈士陵園的組成及修建過程，緬懷革命先烈的光輝偉績，寄托無限的哀思，激蕩愛國主義情懷。教師們向革命先烈敬獻花籃，重溫入黨誓詞；在紅軍山英烈墻、“鄧萍墓”、紅軍衛(wèi)生員銅像前，開展微黨課教學，聆聽講解員講述革命烈士的英勇事跡；在陵園小路上，交流學習感悟，傳唱紅色歌曲，感恩共產(chǎn)黨，感恩革命先烈，感恩新時代美好生活……
在婁山關紅軍戰(zhàn)斗遺址，全體研修班教師聽講解員講述婁山關戰(zhàn)役過程，深刻體會當年紅軍戰(zhàn)斗的艱難困苦。婁山關戰(zhàn)斗遺址陳列館詳細記錄了中國工農(nóng)紅軍取得勝利的偉大轉(zhuǎn)折，教師們感受著革命精神的力量，紛紛表示要以革命先烈為榜樣，傳承紅軍精神、長征精神，不忘初心、牢記使命、不忘黨恩，在教育教學中傳播紅色文化，為祖國培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。
茅臺鎮(zhèn)紅軍四渡赤水紀念園用生動的圖片、文字和實物再現(xiàn)了當年革命軍人矢志不渝的堅定信念，大家切身感受到了當年紅軍在險惡的環(huán)境下取得四渡赤水勝利的艱辛和不易。
在茍壩會議會址，講解員為大家講述了“毛澤東小道”和“馬燈”的故事，讓大家深刻領悟到真理的巨大力量，大家紛紛感嘆毛澤東為了正確道路不顧個人苦樂，始終堅持真理與理想的可貴。
在新農(nóng)村建設示范點——花茂村，大家沿著習近平總書記2015年視察該村的足跡，現(xiàn)場考察體驗了新農(nóng)村建設的成果?；逍佬老驑s的發(fā)展景象讓大家切身感受到了國家精準扶貧的顯著成效，更加深刻認識到了中國共產(chǎn)黨的初心與使命。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，馬克思主義學院通過本次社會實踐研修活動，幫助思政課教師進一步了解黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，激勵思政課教師學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，開闊視野，提高認識，促進了理論與實踐的緊密結(jié)合，增進了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。教師們紛紛表示，今后要進一步堅定思政課教師鑄魂育人的初心和使命，將研修中的所見、所聞、所感轉(zhuǎn)化為教學的鮮活素材，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，切實提高思政課教學的實效性。
（審核：劉洞波 吳朝建 熊龍英）
