編者按:2021年10月，best365官方網(wǎng)站登錄入口將迎來70華誕。歷經(jīng)70年工程教育積淀、21年應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐、11年“卓越計劃”的深度實施、10年專業(yè)學(xué)位研究生教育，學(xué)校為機電、紡織行業(yè)和社會經(jīng)濟建設(shè)輸送了18萬多名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，他們在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為國家和社會的建設(shè)與發(fā)展做出了重要貢獻，積累了寶貴經(jīng)驗，踐行了湖工精神。
每一位校友的經(jīng)歷，每一篇訪談錄，都是一段奮斗歷程，是足以影響湖工學(xué)子人生觀、價值觀的生動教材。值此中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校建校70周年之際，學(xué)校擬陸續(xù)推出【扎根·感恩·追夢|校友訪談錄】宣傳報道，著力挖掘一批秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的校友，以榜樣的事跡激發(fā)師生動力，用身邊故事傳遞湖工精神。
李煜明，曾就讀于電氣信息學(xué)院自動化1203班，曾擔(dān)任過電氣信息學(xué)院學(xué)生會副主席、自動化1203班團支書，現(xiàn)任寧遠縣禾亭鎮(zhèn)黨委委員、組織委員，湖南衛(wèi)視曾以“李煜明 盤活古村落”為題專題報道他作為大學(xué)生村官致力于永州市寧遠縣禾亭鎮(zhèn)琵琶崗村的扶貧工作的優(yōu)秀事跡。
記者：能談?wù)勀愦髮W(xué)生活中一些難忘的場景嗎？
李煜明：離開母校四載余，步入社會，邁向基層?；仡欁哌^的歲月，母校的每一個角落、每一個畫面、每一段時光，依然歷歷在目，縈繞腦際耳畔。
記得大一的時候，我和學(xué)院外聯(lián)部一群小伙伴從新校區(qū)到北院，從北院到南院，騎著自行車，走遍了每一家商戶，為了搞好運動會不舍晝夜拉贊助，那一年我們拉到了最多的贊助，電氣信息學(xué)院取得了男子第一、女子第二、團體第一的歷史最好成績。
記得和同學(xué)們騎著自行車去湖邊露營，最后暴雨下了一整夜，在雨夜的帳篷里濕了一身，等雨停后，大家一起找柴火生火，聚在一起取暖，圍著柴火又唱又跳。
記得貼宣傳橫幅的時候，因為需要貼的數(shù)量大，有的還要借助凳子和梯子，為了盡快完成任務(wù)，導(dǎo)致橫幅東倒西歪。老部長看到后告訴我，做任何事都要心細，貼橫幅也不能有一點皺褶，那一刻我學(xué)會了對待任何事情都要抱有細致嚴謹?shù)膽B(tài)度。
記者：從“娃娃書記”到盤活琵琶崗村這個古村落，你主要做了哪些工作？
李煜明：從大學(xué)生到“村官”，我首先要適應(yīng)的是身份的轉(zhuǎn)變。于是我利用白天和晚上空閑時間，常駐村里，走村串戶，用時一個月不到，走遍每家每戶，充分地了解了村情民意，提高自己對農(nóng)村的認識，迅速使自己融入到農(nóng)村中去。
琵琶崗村青石板路、兩百多棟明清古建筑、一色的青磚黛瓦馬頭墻，顯然是便于發(fā)展旅游業(yè)的?；钤诂F(xiàn)代都市的人們，都渴求能在工作之余享受一份古色古香。我?guī)ьI(lǐng)村民修好了路，解決了限制村民生活和村落發(fā)展的水源問題，在當(dāng)?shù)嘏d起鄉(xiāng)村旅游。我還“干”起了上大學(xué)時兼職的活兒，當(dāng)起了導(dǎo)游，給前來的游客們介紹古村的歷史。除了主打古村游之外，我還恢復(fù)了古戲臺。村里的古戲臺有著三百多年的歷史，卻荒廢了三十多年，在古戲臺恢復(fù)后的第一場演出，我又客串起了主播，他用手機直播，讓這些老“藝人”們有了粉絲，讓祁劇再煥青春。除此之外，我還動員在家的老人們養(yǎng)起了永州特產(chǎn)——九嶷山兔，發(fā)展旅游特產(chǎn)銷售。我懂得將村子里的特別之處充分利用，賦予了這個村莊與眾不同的魅力。
我到村之后還成立了村民互助會，將外出打工的琵琶崗村的年輕人們加到一個微信群里，讓他們能時刻了解家鄉(xiāng)的變化。在琵琶崗村度過的日子讓我和村民們不是親人，勝似親人。
記者：扎根基層鄉(xiāng)村振興，作為新時代的青年干部，你認為自己應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？
李煜明：鼓舞斗志提升振興鄉(xiāng)村的“精神之力”?！敖鉀Q任何問題首先要解決人的思想問題”，鄉(xiāng)村振興的偉大實踐也應(yīng)該從廣大青年干部的思想出發(fā)，解決“從必須干到愿意干”思想問題。從必須干出發(fā)，鄉(xiāng)村振興是我們每個青年干部的責(zé)任和使命。
厚積薄發(fā)提升振興鄉(xiāng)村的“知識之力”。鄉(xiāng)村要振興，胡干、蠻干、亂干不僅達不到目的，還會空耗人力、財力、物力。古語有云，“人有知學(xué)，則有力矣”。要充分運用自我所學(xué)知識，服務(wù)好基層百姓，做好基層工作。
實踐歷練提升振興鄉(xiāng)村的“破題之力”。愿干、會干、還要能干，廣大青年干部要著力培養(yǎng)破解實際問題的能力。鄉(xiāng)村是自然、社會、經(jīng)濟集合的地域，振興是生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化全面的振興，這就要求青年干部不能僅依賴簡單思維、單一能力。要歷練搭橋嫁接的溝通能力、變亂為序的統(tǒng)籌能力、牽引帶動的管理能力。
記者：走上工作崗位后，你覺得湖工四年大學(xué)生活帶給你的最重要的精神力量是什么？
李煜明：大學(xué)因為學(xué)生永葆青春和時代的活力，學(xué)生因為大學(xué)沉淀永恒價值和自我更新的能力。大學(xué)生活讓我有機會去體味其中的差異，讓我獲得一種自我認知的價值情思和獨立思考的文化境界。
記者：今年母校將迎來70年校慶，你有什么話想對母校表達。
李煜明：我有幸成為湖工學(xué)子中的一分子，這是我一輩子不可多得的財富。值此母校建校70周年之際，我由衷地祝愿母校更上一層樓；祝愿老師們身體健康，工作順利生活幸福，桃李滿天下；愿校友們在各自的崗位上，順風(fēng)順水，好好報效祖國、服務(wù)社會。
記者：面對學(xué)弟學(xué)妹們，你想跟他們說什么？
李煜明：四載湖工情，一生湖工人。大學(xué)四年是人生新的開始，也是決定未來的另一條分水嶺，這四年能為我們提供很多鍛煉的平臺，能讓我們更好地認識自己。希望大家能在這大學(xué)四年的時間里有所收獲，有所成長，為自己的求學(xué)之路交一份滿意的答卷。
（審核：劉洞波 吳朝建 田瑤）
