編者按：2021年10月，best365官方網站登錄入口將迎來70華誕。歷經70年工程教育積淀、21年應用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐、11年“卓越計劃”的深度實施、10年專業(yè)學位研究生教育，學校為機電、紡織行業(yè)和社會經濟建設輸送了18萬多名高素質應用型人才，他們在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為國家和社會的建設與發(fā)展做出了重要貢獻，積累了寶貴經驗，踐行了湖工精神。
每一位校友的經歷，每一篇訪談錄，都是一段奮斗歷程，是足以影響湖工學子人生觀、價值觀的生動教材。值此中國共產黨成立100周年，學校建校70周年之際，學校擬陸續(xù)推出【扎根·感恩·追夢|校友訪談錄】宣傳報道，著力挖掘一批秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的校友，以榜樣的事跡激發(fā)師生動力，用身邊故事傳遞湖工精神。
張亞楠，best365官方網站登錄入口紡織服裝學院服裝設計1103班校友，2015年7月畢業(yè)后，響應國家“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”號召，參加大學生西部計劃，志愿服務西藏。兩年志愿服務期后，選擇扎根西藏，目前在西藏自治區(qū)圖書館工作。
記者：當初是什么原因選擇投身“西部計劃”？
張亞楠：我記得進入大四那一年，即將畢業(yè)的我也像大多數畢業(yè)生一樣，對未來充滿迷茫。是考研還是工作？是去北上廣還是回到家鄉(xiāng)？心里的想法很多，卻又有著太多不確定的因素。當我不知如何抉擇之際，看到了北校區(qū)校門口的宣傳欄上貼著西部計劃的宣傳海報，我似乎一下子知道自己要去哪里了。那一瞬間冒出來的想法是那樣清晰，我聽見我在內心深處對自己說：“對，趁年輕，到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，去看看祖國的大好河山，也去實現(xiàn)自己的人生價值?！?/p>
現(xiàn)在回想起來，“西部計劃”就像一種召喚一樣正好與我內心深處想要實現(xiàn)不一樣的青春理想正好契合了，所以我很快做出了選擇，懷揣憧憬與夢想踏上了西藏這片土地。
記者：你在西藏主要從事哪些工作？志愿服務期滿后為什么選擇扎根西藏？
張亞楠：今年是我到西藏工作的第六年了，前兩年作為志愿者我先后服務于西藏昌都市林業(yè)局、西藏自治區(qū)婦聯(lián)、西藏自治區(qū)文化廳，每個單位工作職責不同，每個崗位工作內容不同，我都在不斷向前輩學習，努力做好自己的工作，作為一名志愿者在工作之余我會在團委的帶領下和志愿者朋友開展志愿服務工作，比如到福利院陪孩子們學習做游戲，在街頭做交通協(xié)管員等等。
與當地小學生合影（后排右一）
我記得那是2016年12月，我被調到海拔近5000米的日喀則崗巴縣鐵布公村工作，那個村莊特別小，只有三十幾戶人家一百多口人，除去在外求學務工的人，村里只剩下年邁的老人和年幼的孩子。村里條件也極其艱苦，沒有電視，沒有網絡，語言不通，幾乎與世隔絕。除了自己的本職工作外，我想著我要這里的老人和孩子做點有意義的事情，于是，每天下午我會教孩子們說漢語，寫拼音，跟他們講故事，輔導稍大一點的孩子寫作業(yè)……
還有一次我去了昌都察雅縣一個小學，我?guī)е鄼C在操場上拍那些孩子們，他們發(fā)現(xiàn)了，就走過來，看著鏡頭好奇又膽怯，看他們對相機那么感興趣，我就教他們拍照，大家都非常開心。在藏區(qū)，有很多兒童或老人很難得有機會接觸攝影，攝影仿佛給當地鄉(xiāng)親們帶去了一個新的世界。為了給當地鄉(xiāng)親們記錄下生活的美好片段，我決定為他們拍攝照片并贈送給大家。送出的照片記錄了鄉(xiāng)親們的快樂，而且在拍攝的過程中，我也與當地村民也建立了深厚的友誼。盡管有時候語言不通，但我感覺我和這里的人們都知道彼此的心意。我是“孩子王”，是老師，是被一群孩子圍著的“阿佳”，這感覺讓我覺得很幸福。
兩年志愿服務期滿，我面臨是走是留的抉擇，我選擇了留下來，因為這里的天藍得一塵不染，潔白的云像棉花糖一樣仿佛伸手就能夠到，因為這里獨特的人文虔誠善良的人們，也因為愛情，在這里我遇到了那個將攜手一生的人。
畢業(yè)時的張亞楠（右一）與同學合影
記者：你覺得大學四年自己的收獲有哪些？
張亞楠：拿到畢業(yè)證、學位證時我發(fā)了一條朋友圈：“我用四年換來兩張證書，但這兩張證書絕不代表我這四年，四年里我不斷成長，最大的收獲是建立自己的人身觀與價值觀，擁有良好的心態(tài)，看淡名利，真誠待人，踏實做事。四年，友情、師生情都值得永遠銘記，我感謝遇到的每一個人，是你們豐富了我也讓我點綴了你們的生活?！边@段話我至今銘記在心，并且不時回想，我覺得這就是我四年最大的收獲吧。
記者：湖工有你難以忘懷的事或者人嗎？能否舉一兩個例子？
張亞楠：最難忘的還是師生情與同學情。畢業(yè)后我們各奔東西，各自忙碌，但我一直在關注著湖工，想起母校就想起我的班主任楊梅老師，今年年初還看到關于楊梅老師在國內新冠疫情最嚴重期間，作為一名黨員教師充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢在醫(yī)療防護服裝生產企業(yè)一線堅持工作三個月的報道，她永遠是我的老師，也是我學習的榜樣。
記者：大學四年的湖工生活對你的工作產生了哪些影響？
張亞楠：大學四年對我的意義不僅在于教會我專業(yè)知識，更重要的是教我如何做人，“鍥而不舍，敢為人先”作為湖工的校訓，也一直激勵著我，在工作中不斷面臨新的問題，新的挑戰(zhàn)，我沒有怯懦與退縮，而是通過學習與努力去克服困難，迎難而上。
記者：今年母校將迎來70年校慶，你有什么話想對母校表達。
張亞楠：親愛的湖工，先祝您生日快樂呀！十年前我懷揣著夢想從家鄉(xiāng)河南封丘踏上前往遠方的列車，從此與湖工結下不解之緣。走進湖工，郁郁蔥蔥的校園滿是青春的氣息，那時剛好趕上您60歲生日，在新建的體育館我和同學們一起仰望星空，一起看為您慶祝生日而綻放的煙花，特別美好。轉眼十年過去，我已結婚生子，您猶未老，70年風雨兼程，培育出萬千棟梁，感謝您我的母校，祝福您我的母校，愿您永遠年輕，永遠充滿生機！
（審核：劉洞波 吳朝建 楊歡）
