為全面落實黨中央、國務(wù)院、教育部關(guān)于高等學(xué)校人才培養(yǎng)新任務(wù)新要求，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，扎實做好2022版人才培養(yǎng)計劃修訂工作，9月7日上午，best365官網(wǎng)召開2022版人才培養(yǎng)計劃論證會，會議邀請11位校外專家分6組對全校53份本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃進行論證，教務(wù)處、各學(xué)院分管教學(xué)副院長、教研室主任參加會議。黨委委員、副校長羅毅平主持論證會。
學(xué)校自全面啟動2022版人才培養(yǎng)計劃修訂工作以來，對標(biāo)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)認證通用標(biāo)準》和專業(yè)認證標(biāo)準，廣泛征集意見、全面調(diào)研討論、充分論證分析后歷經(jīng)多輪審議、反饋會議，形成了初步完善的人才培養(yǎng)計劃。
會前，教務(wù)處處長方正軍詳細介紹學(xué)校2022版人才培養(yǎng)計劃修訂前期工作。一方面，各學(xué)院召開多場座談會，對2018版人才培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況進行深入分析，同時在加大國內(nèi)外高校調(diào)研力度，特別是同類型院校的基礎(chǔ)上，全面了解社會、行業(yè)企業(yè)、同行專家、專業(yè)教師與畢業(yè)生等對專業(yè)人才在知識、能力、素質(zhì)等方面的具體需求，對人才培養(yǎng)計劃修訂開展了廣泛調(diào)研。另一方面，學(xué)院、學(xué)校層面分別舉辦多輪審議會、反饋會對修訂的人才培養(yǎng)計劃進行了反復(fù)修改完善。
論證會上，各專業(yè)負責(zé)人就2022版本科人才培養(yǎng)計劃的總體內(nèi)容、主要變化、突出優(yōu)勢等內(nèi)容進行了匯報。專家在深入研討交流的基礎(chǔ)上，圍繞培養(yǎng)計劃如何進一步體現(xiàn)五育并舉、落實立德樹人根本任務(wù)，如何進一步體現(xiàn)“新工科、新文科”專業(yè)建設(shè)要求，如何進一步落實國家標(biāo)準、專業(yè)認證標(biāo)準、審核評估指標(biāo)體系等方面提出建議。
本次論證會，各專業(yè)落實了人才培養(yǎng)計劃的總體要求、明確了人才培養(yǎng)計劃的專業(yè)特色、細化了人才培養(yǎng)計劃的結(jié)構(gòu)體系，整體推敲、字斟句酌，為各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃修訂把好了關(guān)鍵一關(guān)。
羅毅平表示，“致廣大而盡精微”是成事之道。修訂2022版人才培養(yǎng)計劃一方面要“致廣大”，以落實立德樹人根本任務(wù)為出發(fā)點，持續(xù)優(yōu)化、實現(xiàn)目標(biāo)；深化改革、凝練特色；統(tǒng)一思想、達成共識，同時也要“盡精微”，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為落腳點，德育為先、育人為本；對接標(biāo)準、整體優(yōu)化；因材施教、分類培養(yǎng)；突出應(yīng)用、彰顯特色；強化實踐、注重創(chuàng)新，科學(xué)謀劃、精心編制，力爭寫好教育教學(xué)改革“奮進之筆”，交出人才培養(yǎng)計劃“得意之作”。
（審核：劉洞波 方正軍 宋強）
