為積極響應(yīng)國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興中貢獻(xiàn)青年大學(xué)生的聰明才智，best365官方網(wǎng)站登錄入口電氣與信息工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”學(xué)業(yè)幫扶實(shí)踐隊(duì)的8位隊(duì)員們于7月中下旬，走進(jìn)農(nóng)村，分別在自己家鄉(xiāng)周邊農(nóng)村學(xué)校以及農(nóng)民工家庭等教育較為落后之處，開展了學(xué)業(yè)幫扶行動(dòng)。
圖為實(shí)踐隊(duì)員游方在江南中學(xué)與學(xué)生們互動(dòng)
七月中旬，實(shí)踐隊(duì)成員之一的游方同學(xué)來到湖南省臨湘市一所農(nóng)村學(xué)?！现袑W(xué)。“很榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們相處，希望同學(xué)們踴躍發(fā)言，作為一名小老師我一定知無不言，力所能及地幫到大家”，游方同學(xué)在充分的準(zhǔn)備下給江南中學(xué)的同學(xué)們帶來了一堂內(nèi)容豐富的課。剛站上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們便齊齊將目光鎖定在游方同學(xué)身上，眼神炙熱。開始后，同學(xué)們在座位上爭先恐后地舉手提出各種問題，游方同學(xué)告訴他們要勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，爭做奮發(fā)有為好青年。同學(xué)們好學(xué)的目光，打動(dòng)了講臺(tái)上的游方同學(xué)，他想以后一定還要積極爭取每一個(gè)給農(nóng)村教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，把自己所知所學(xué)傳播給農(nóng)村的孩子們。
與此同時(shí)，身在湖南長沙的陳艷青同學(xué)成功聯(lián)系上了湖南省長沙市望城烏山鎮(zhèn)的育紅中學(xué)的校長，爭取到一次來校講演機(jī)會(huì)。
圖為實(shí)踐隊(duì)員陳艷青在育紅中學(xué)開展互動(dòng)課堂
“這位姐姐是來干嘛的呀？”來到育紅中學(xué)的陳艷青一踏進(jìn)教室便吸引了大家的注意，學(xué)生們投來好奇的眼光和大膽的猜測，這也讓剛進(jìn)教室的陳艷青有些緊張。上課鈴響起后，陳艷青同學(xué)配合著精心準(zhǔn)備的PPT，教同學(xué)們寓學(xué)于樂并就學(xué)生的薄弱科目進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。期間，當(dāng)她提到車庫悖論時(shí)，同學(xué)們注意力一下子就被吸引了，她立即就此展開，給同學(xué)們進(jìn)行簡單的講解?！拔锢砝锏南鄬φ撨@么神奇的嗎？”聽完講解后，教室便響起了此起彼伏的感嘆聲。她很開心這樣一個(gè)簡單的科普，引發(fā)了大家對于物理這門學(xué)科的興趣。她告訴同學(xué)們珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大理想并努力奮斗?！半m然和同學(xué)們的相處時(shí)間只有短短一節(jié)課，但同學(xué)們給我的感受卻十分親切，就像是自己的弟弟妹妹。他們是一群天真浪漫的生命，散發(fā)著小太陽般的光芒，讓我原本緊張的心也被照得暖烘烘的，和同學(xué)們呆在一起感覺自己也回到了初中時(shí)期。”陳艷青說到。
在湖南省耒陽市，實(shí)踐隊(duì)成員羅佳欣同學(xué)則來到了當(dāng)?shù)氐臉窐酚變簣@。開始了為期四天的學(xué)業(yè)幫扶之旅。四天的時(shí)間里，她陪孩子們做早操，上手工課，與孩子們談學(xué)習(xí)、聊理想，開展精心準(zhǔn)備的講座。每一次走進(jìn)教室后，小朋友們把雙手背在后面;每一次小朋友們用小小的手掌緊緊握住她的手指;每一次教室里響起一聲“姐姐，姐姐”的呼喚，都令她深深感受到孩子們對她的到來的驚喜與歡迎?！懊恳淮坞x開幼兒園時(shí)，小朋友們還會(huì)在門口巴巴的望著我，有時(shí)候還會(huì)抓著我的衣角不想讓我走。我也很舍不得他們，希望有更多的機(jī)會(huì)和他們相處，給他們更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！绷_佳欣同學(xué)說到。
圖為實(shí)踐隊(duì)員羅佳欣在樂樂幼兒園開展講座
圖為實(shí)踐隊(duì)員朱拓基在為農(nóng)村孩子講解試卷
團(tuán)隊(duì)“一對一學(xué)業(yè)幫扶”實(shí)踐小組的朱拓基、肖志高、李蘇鵬、郭夢雨、鄒琪紅同學(xué)，分別在湖南省岳陽市平江縣、河北省保定市阜平縣、江蘇省連云港市黑林鎮(zhèn)、安徽省馬鞍山市銀塘社區(qū)、湖南省益陽市桃江縣等地。通過村委會(huì)了解到當(dāng)?shù)匾恍┬枰獛头龅霓r(nóng)民工家庭、留守兒童家庭，并對他們進(jìn)行一對一的學(xué)業(yè)幫扶。他們回顧初高中知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)在的考點(diǎn)為這些孩子們講解試卷，查漏補(bǔ)缺，答疑解惑。每一次，孩子們總是早早地來到上課地點(diǎn)，每一道題的講解，孩子們都保持著高度集中，他們十分珍惜課堂里的每一分鐘。“我們自己的文化水平都不高，白天需要出去掙錢打工，在孩子學(xué)習(xí)上我們很多時(shí)候都無能為力，只希望他能夠努力學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)。”湖南平江縣岑川鎮(zhèn)大義村幫扶家庭剛從工地回來的家長摘下草帽，拂過汗水，對朱拓基同學(xué)說到。質(zhì)樸的語言透露出農(nóng)民家長樸素美好的希冀，朱拓基同學(xué)領(lǐng)悟了實(shí)踐活動(dòng)的意義——也許這只是為一個(gè)學(xué)生一個(gè)暑期上了幾堂課，但是確是一個(gè)家庭希望的承載與寄托，是一個(gè)農(nóng)村家庭的未來。湖南省益陽市桃江縣大栗港鎮(zhèn)鄒琪紅同學(xué)聯(lián)系到一個(gè)名叫欣怡的小學(xué)生，由于父母外出打工，她需要假期跟著奶奶生活，上學(xué)期間則是跟著阿姨一起，周轉(zhuǎn)之間錯(cuò)失了學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的課程，現(xiàn)在已是六年級的她還對音標(biāo)一知半解，不知道如何拼讀單詞，鄒琪紅同學(xué)便給她量身定制了音標(biāo)學(xué)習(xí)課程，由淺入深，帶領(lǐng)欣怡小朋友認(rèn)識(shí)音標(biāo)、學(xué)習(xí)音標(biāo)、拼讀單詞。欣怡小朋友因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)原因，一直比較內(nèi)向，而在與鄒琪紅同學(xué)的相處之中卻愿意主動(dòng)表達(dá)。就在一個(gè)僅放置了一張床鋪和一張書桌的逼仄的房間里，欣怡小朋友目光追隨著鄒琪紅同學(xué)的筆尖，跟讀者一個(gè)又一個(gè)音標(biāo)?！耙郧坝⒄Z不會(huì)讀就不敢問，但是現(xiàn)在姐姐教我了，我會(huì)了，以后就不會(huì)不敢了?！毙棱鶕P(yáng)起頭，笑著對鄒琪紅同學(xué)說。身在江蘇連云港市山前村的李蘇鵬同學(xué)把科普衛(wèi)生健康知識(shí)的橫幅掛到了當(dāng)?shù)匦^(qū)，把印發(fā)的傳單一張一張交到小朋友手里，蹲下身為他們悉心講解。青少年是一個(gè)民族、一個(gè)國家的未來，他們的成長需要全社會(huì)的關(guān)懷。作為一名大學(xué)生，隊(duì)員們依靠此次暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)親身走近了成長中的少年，為他們的學(xué)習(xí)生活獻(xiàn)心獻(xiàn)力，倍感榮幸。
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