作者：熊龍英 張小剛
《光明日報》（ 2019年07月01日 15版）
以“雙一流”建設為軸，全力打造“新工科”高地，best365官方網(wǎng)站登錄入口以學科建設為龍頭的內(nèi)涵式發(fā)展之路，不僅彰顯出學校在工程教育領域的深厚底蘊，更為我們展示了一條極具示范效應的“特色鮮明的高水平工程應用型大學”奮斗路徑。
入選“雙一流”
2018年10月，湖南省公布了省級“雙一流”本科院校建設項目名單，best365官方網(wǎng)站登錄入口成功入選“高水平應用特色學院”。學校的物理學、機械工程、電氣工程、化學工程與技術(shù)等8個一級學科成功入選“應用特色學科”。
面對新征程，學校黨委書記陳岳堂教授用“更堅實的辦學基礎，更高層次的辦學水平”闡明了學校的“雙一流”內(nèi)涵式建設思路。
學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，系統(tǒng)推出以“立德樹人”為標準的“質(zhì)量立校戰(zhàn)略”，以國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求為導向的“學科發(fā)展戰(zhàn)略”，以持續(xù)深化校地融合、校企合作和國際交流為路徑的“開放辦學戰(zhàn)略”，以人才引進、培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定為主線的“人才強校戰(zhàn)略”，以提升學校貢獻率為目標的“科技興校戰(zhàn)略”，以推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化為核心的“管理創(chuàng)新戰(zhàn)略”，全面增強整體辦學實力。
在“六大戰(zhàn)略”基礎上，學校主動作為，不斷加強與企業(yè)、校友的合作，多元拓展辦學經(jīng)費的籌措渠道；結(jié)合學科建設的需要，制定人才引進計劃和政策，大力引進高水平高學歷人才；結(jié)合學校應用型本科的辦學定位，深入開展產(chǎn)學研合作，與企業(yè)建立起緊密的事業(yè)共同體、利益共同體，構(gòu)建優(yōu)勢突出、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。
打造“新工科”
當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速演進，為支撐服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，教育部積極推進的“新工科”建設。對于best365官方網(wǎng)站登錄入口來說，是新一輪的機遇。
“新工科”的發(fā)展與學?！皯眯捅究啤钡霓k學定位和“工科院校”的辦學傳統(tǒng)高度吻合。同時，學校具有10年深度實施“卓越計劃”的寶貴經(jīng)驗，正是開展新工科建設的堅實基礎和明顯優(yōu)勢。
學校積極加強宣介，讓廣大師生準確理解“新工科”的內(nèi)涵，凝聚共識；著力推進教育部首批新工科研究與實踐項目“新工科背景下卓越工程技術(shù)人才協(xié)同培養(yǎng)模式的研究與實踐”的實施，探索建立工程教育的新理念、新標準、新模式、新方法、新技術(shù)、新文化；堅持產(chǎn)業(yè)需求導向，積極促進學科交叉與跨界整合發(fā)展，努力形成傳統(tǒng)工科專業(yè)為支撐、新興工科專業(yè)為引領、交叉工科專業(yè)為協(xié)同的發(fā)展格局；依托自身深厚的行業(yè)背景，創(chuàng)新工程教育教學組織模式，努力打造行業(yè)、企業(yè)、高校共建共管的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；通過校校、校企、校地深入合作，共同探索制定人才培養(yǎng)方案，共建課程教程，共建實驗室和實訓實習基地等，構(gòu)建多主體協(xié)同育人機制；進一步加強雙師雙能型教師隊伍建設。
2017年5月，學校承辦了“全國地方高校新工科發(fā)展高峰論壇”，圍繞地方高校新工科發(fā)展之路、新經(jīng)濟對地方高校工程教育的需求和挑戰(zhàn)進行深入探討、交流，形成了新工科建設“湘浙倡議”。
2019年，學校獲批開設人工智能、機器人工程2個新工科專業(yè)，是全國首批35所開設人工智能新專業(yè)的高校之一，也是湖南省高校中唯一的一所。
邁向“新勝境”
68年來，學校始終立足湖南、面向全國、服務區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為機電、紡織行業(yè)和社會經(jīng)濟建設輸送了超過12萬名高素質(zhì)人才。
隨著我國經(jīng)濟由高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，湖南省全力推進創(chuàng)新引領開放崛起戰(zhàn)略，“長株潭城市群”也積極推出了長沙“麓谷”、株洲“動力谷”、湘潭“智造谷”的戰(zhàn)略行動。
作為地方高校，best365官方網(wǎng)站登錄入口始終堅持服務地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的使命，不斷強化“工程教育”的特色與優(yōu)勢，確立了“應用型本科”辦學定位，并先后成為教育部“卓越計劃”首批實施高校、“服務國家特殊需求碩士專業(yè)學位研究生教育”試點高校和湖南省首批“2011計劃”實施高校。
值得一提的是，面對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代大潮，學校高度重視人才的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，特別成立了“雙創(chuàng)”學院，并出臺了一系列管理辦法，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程；構(gòu)建了“一體兩翼”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設格局；打造了一支“雙創(chuàng)”型師資隊伍；建設了一批校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，“雙創(chuàng)”教育接連取得豐碩成果。學?，F(xiàn)擁有國家級大學生科技創(chuàng)新團隊1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺16個。在2018年學科競賽中，獲國家級獎項26項、省部級獎項148項。
近年來，學校更是以“雙一流”建設和“新工科”建設作為實現(xiàn)高質(zhì)量教育的重要途徑，主動對接國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展對教育教學提出的新要求，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力和社會服務能力，努力把學校建設成為“優(yōu)勢突出、特色鮮明、位居全國同類院校先進行列的高水平工程應用型大學”。
“‘雙一流’與‘新工科’不僅是指向未來的辦學理念，更是功在當下的辦學實踐。為此，best365官方網(wǎng)站登錄入口將永懷初心，不懈奮斗！” 校長易兵教授如是說。
（熊龍英 張小剛）
光明日報7月1日第15版：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2019-07/01/nw.D110000gmrb_20190701_6-15.htm
