“十三五”期間，教務(wù)處按照學(xué)校工作總體部署，深入貫徹全國、全省教育大會、新時代全國高校本科教育工作會議精神，按照“十三五”規(guī)劃制定的目標(biāo)，以本科教學(xué)工作審核評估、工程教育專業(yè)認證、專業(yè)綜合評價、一流專業(yè)、一流課程（雙萬計劃）、卓越計劃、新工科建設(shè)為重點，全面深化教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，扎實推進各項工作，圓滿完成了“十三五”發(fā)展規(guī)劃的主要任務(wù)。
適應(yīng)新時代本科教育的新形勢，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，提升學(xué)校辦學(xué)水平
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會講話精神。2018年9月10日，全國教育大會召開，習(xí)近平總書記在大會講話中提出了“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”等“九個堅持”，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，把握住我國教育事業(yè)發(fā)展的本質(zhì)屬性和要求，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們深刻領(lǐng)會“九個堅持”的精神內(nèi)涵，“在六個方面下功夫”：即在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫。
準(zhǔn)確把握“四個回歸”深刻內(nèi)涵。2018年6 月21日召開的新時代全國高校本科教育工作會議，是改革開放40年來，教育部第一次召開全國專門會議研究部署高校本科教育工作。大會要求全國所有本科院校要以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，激勵學(xué)生刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師潛心教書育人，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強有力的人才支撐。
以評促建、以評促改，完成審核評估與建設(shè)工作
以“五個度”為引領(lǐng)，認真做好自評自建工作。按照評建工作方針，認真做好自評自建工作，制定了《best365官方網(wǎng)站登錄入口本科教學(xué)工作審核評估與建設(shè)工作方案》等10多個文件，先后召開評建工作會議70多場（次），組織開展了各類評建知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制定了教學(xué)院審核評估方案，完成了校內(nèi)自評工作。
以“四個如何”為主線，全面梳理本科教學(xué)現(xiàn)狀。編制整理了本科專業(yè)基本情況一覽表、教師名單、學(xué)生名單等12類專家案頭材料，為專家進?？疾焯峁┮龑?dǎo)性材料。
以“三個報告”為核心，系統(tǒng)總結(jié)教學(xué)工作成果。認真審核和填報本科教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，形成學(xué)校的《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》，同時經(jīng)過分析本科教學(xué)工作狀況，形成了學(xué)校的《自評報告》并編撰了學(xué)?！侗究平虒W(xué)質(zhì)量報告》。
以“人才培養(yǎng)”為重點，專家全面肯定學(xué)校工作。2018年5月，教育部評估專家組一行9人對學(xué)校本科教學(xué)工作進行了現(xiàn)場考察。專家組充分肯定了best365官網(wǎng)本科教學(xué)的成績，認為best365官網(wǎng)經(jīng)過近70年工程教育積淀，18年應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐，8年“卓越計劃”的深度開展與實施，形成了自己的辦學(xué)特色，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
全面修訂人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
根據(jù)“卓越計劃”對人才培養(yǎng)的需要和新工科建設(shè)及工程教育專業(yè)認證的要求，全面修訂完善了本科人才培養(yǎng)計劃。緊緊圍繞學(xué)?！爸鼗A(chǔ)、寬口徑、強實踐、擅應(yīng)用”的教學(xué)指導(dǎo)方針，以國家“雙萬計劃”為核心，堅持“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教學(xué)理念，人才培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求對接，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
強化實踐，注重創(chuàng)新。增加綜合性、設(shè)計性和開放性實驗及自主創(chuàng)新性實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。多渠道搭建自主學(xué)習(xí)平臺，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新型實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等方面課程（或環(huán)節(jié)），開展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目，全過程、全方位加強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
扎實推進學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，成效顯著
學(xué)校本科教育形成以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、藝多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的學(xué)科建設(shè)體系。學(xué)校有校級應(yīng)用特色學(xué)科13個、校級應(yīng)用特色學(xué)科（培育）6個，其中8個一級學(xué)科入選湖南省“雙一流”學(xué)科建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)科。省級重點（建設(shè)）學(xué)科由“十二五”期間的5個增至8個，涵蓋了4個學(xué)科門類，在同類高校中位于前列。學(xué)校成為湖南省高水平應(yīng)用特色學(xué)院和湖南省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。2017年，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)獲得A類評價。2019年，通信工程專業(yè)獲得A類評價。
自2019年教育部和湖南省啟動一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”以來，學(xué)校共獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點22個，涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、藝六大學(xué)科門類。
教務(wù)處認真組織開展國家、省、校三級專業(yè)綜合改革建設(shè)工作。自動化等3個湖南省“十三五”綜合改革試點專業(yè)順利通過教育廳組織的中期檢查。學(xué)校立項建設(shè)的11個校級綜合改革試點專業(yè)按照建設(shè)目標(biāo)穩(wěn)步推進改革工作。
全面開展課程建設(shè)，效果明顯
加強通識教育課程模塊化建設(shè)，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊選修課程數(shù)量，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。加強第二課堂環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課內(nèi)培養(yǎng)與課外實踐有機結(jié)合，重視個性化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。拓展文化素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面成長。從校本線下課程資源和公共網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺線上課程資源擇優(yōu)遴選，增加優(yōu)質(zhì)文化素質(zhì)教育課程57門。
制定完成學(xué)校精品錄播室、微課室、虛擬演播室建設(shè)方案并如期建設(shè)完成投入使用，引進超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，構(gòu)建學(xué)校精品在線開放課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。新增校級精品在線開放課程66門，《C語言程序設(shè)計》等35門課程認定為省級一流本科課程，其中，《無機化學(xué)》課程認定為國家級一流本科課程，是best365官網(wǎng)在一流本科課程建設(shè)領(lǐng)域取得的重大突破。
深度實施“卓越計劃”，工程教育專業(yè)認證取得新的成效
以“卓越計劃”為引領(lǐng)，以專業(yè)認證為抓手，深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)校先后與全國320多家大中型企業(yè)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，構(gòu)建了“長三角”“珠三角”和“長株潭”等多個“卓越計劃”聯(lián)合培養(yǎng)基地群，建設(shè)3個國家級工程實踐教育中心，企業(yè)兼職指導(dǎo)教師1133人。全面拓展“卓越計劃”學(xué)生參與面，從2016級開始，8個“卓越計劃”專業(yè)的4955名學(xué)生參與。在“卓越計劃”實施中，學(xué)生獲批省級及以上科技創(chuàng)新性項目180項，獲省級及以上大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽獎勵 295項；連續(xù)3屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。
學(xué)校組織電氣工程及其自動化等8個專業(yè)申請工程教育專業(yè)認證。2016年，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)認證通過，best365官網(wǎng)成為省內(nèi)首個完成專業(yè)認證的省屬本科院校。2018年，電氣工程及其自動化專業(yè)認證通過。2020年，機械設(shè)計制造及其自動化（第二次）、化學(xué)工程與工藝2個專業(yè)認證通過。
積極推進新工科建設(shè)，深化政校企產(chǎn)教融合
整合學(xué)校優(yōu)勢資源，建設(shè)機器人工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)3個產(chǎn)業(yè)急需的新興工科專業(yè)；按照新工科要求和專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化了26個工科專業(yè)培養(yǎng)方案。積極開展新工科建設(shè)交流、研究、項目申報，獲批國家級新工科研究與實踐項目2項，獲批湖南省新工科研究與實踐項目3項，獲批教育廳體制改革試點項目1項。
積極搭建共享型實踐創(chuàng)新平臺，其中，校地共建10個工程技術(shù)研究中心、12個聯(lián)合實驗室、4個省級重點實驗室、16個省級實驗實踐教學(xué)中心、20個共享型實踐創(chuàng)新平臺。與湖南吉利汽車部件有限公司校企協(xié)同建設(shè)了“best365官方網(wǎng)站登錄入口-吉利汽車機電產(chǎn)業(yè)學(xué)院”， 與湘潭市高新區(qū)、人工智能企業(yè)多主體協(xié)同建設(shè)了“人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。
產(chǎn)學(xué)研項目逐年增加，合作成效顯著。2017 年學(xué)校與企業(yè)簽訂橫向合同105 項，經(jīng)費1,400 余萬元；2018 年新增橫向科研項目177 項，經(jīng)費3,000 余萬元；2019 年新增橫向科研項目475 項，經(jīng)費1,4000余萬元。近三年轉(zhuǎn)化科技成果33 項，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益超過50 億元。
扎實推進教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力穩(wěn)步提升
“十三五”期間，教務(wù)處組織完成湖南省高等教育教學(xué)成果獎申報工作，累計獲批一等獎1項、二等獎5項、三等獎4項。獲批教育部新工科研究與實踐項目2項，湖南省新工科研究與實踐項目3項，湖南省教育體制改革試點項目1項，湖南省普通高校“十三五”專業(yè)綜合改革試點項目3項。2016年獲批湖南省虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，2018年獲批湖南省虛擬仿真實驗教學(xué)項目1項，2017年以來獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目共計139項。組織完成各級各類本科教學(xué)工程項目的申報立項和結(jié)題驗收工作。立項資助建設(shè)249項校級教改課題，成功申報137項省級教改課題。
積極申報課堂教學(xué)競賽、信息化教學(xué)競賽等。近五年，best365官網(wǎng)教師獲省教學(xué)能手4人，省課堂教學(xué)競賽、省信息化教學(xué)競賽獲獎38項，其中一等獎7項、二等獎9項、三等獎 22項。
加強教學(xué)管理制度建設(shè)，教學(xué)運行與管理規(guī)范有序
完善教學(xué)管理文件的修訂，構(gòu)建了較為完善的教學(xué)管理制度體系。推進教學(xué)運行平穩(wěn)。按時完成全校年平均各類課程的教學(xué)任務(wù)安排，零差錯編排制定教師課表、班級課表、教室課表。修訂下發(fā)學(xué)籍管理、學(xué)位授予等學(xué)籍管理文件的修訂，推進學(xué)籍管理規(guī)范開展。堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、零差錯組考”，考務(wù)工作考前有培訓(xùn)、考中有巡查、考后有總結(jié)，做到常抓考務(wù)管理不松懈。通過領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、教學(xué)檢查、教學(xué)測評、教學(xué)考核、等質(zhì)量監(jiān)控活動，形成全方位監(jiān)控的教學(xué)監(jiān)控管理體系。同時實踐教學(xué)穩(wěn)步推進，在十三五期間，共獲批發(fā)展專項建設(shè)項目教學(xué)實驗平臺、實踐基地、公共服務(wù)體系、人才隊伍建設(shè)四大類共計35個項目，獲批專項資金共計7600 萬元。
回望“十三五”，在全校師生的團結(jié)奮斗中，best365官網(wǎng)的教育質(zhì)量邁上新臺階。面向“十四五”，我們要堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，勇往直前、砥礪奮進、眾志成城、爭創(chuàng)一流，打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)核心競爭力，譜寫發(fā)展新篇章。
（審核：吳朝建 熊龍英 楊歡）
