2020-02-27 11:32:56 [來源:三湘都市報] [作者:通訊員 劉盈盈 熊龍英 記者 楊斯涵 黃京]
三湘都市報2月27日訊（通訊員 劉盈盈 熊龍英 記者 楊斯涵 黃京）在抗疫特殊時期，如何上好實踐教學(xué)這堂課？best365官方網(wǎng)站登錄入口設(shè)計藝術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院教師拋開傳統(tǒng)的講授模式，以指導(dǎo)、引導(dǎo)和啟發(fā)為主，充分運用微信、超星、MOOC、釘釘?shù)痊F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，把當(dāng)下社會熱點內(nèi)容融合到實踐教學(xué)中來，指導(dǎo)學(xué)生運用專業(yè)知識服務(wù)社會，讓學(xué)生真正“動起來”。“引導(dǎo)學(xué)生利用自身的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會，是我們實踐教學(xué)一直貫穿的理念?！眀est365官方網(wǎng)站登錄入口設(shè)計藝術(shù)學(xué)院楊帆老師說。
據(jù)悉，學(xué)校從2月24日正式開始線上教學(xué)，而早在寒假期間，設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的老師們就借助網(wǎng)絡(luò)平臺要求同學(xué)們結(jié)合時下抗疫熱點，發(fā)揮想象力，用手頭的畫筆為武漢加油，為祖國加油。如何尋找與利用網(wǎng)上素材？怎樣排版比較美觀？如何立意比較新穎？楊帆、胡大虎針對現(xiàn)實題材——疫情創(chuàng)作了幾幅作品，做成美篇發(fā)到微信群中，給同學(xué)們啟發(fā)，學(xué)生通過老師的作品能夠得到啟示，獲取靈感。學(xué)生在創(chuàng)作過程中有好的想法或是遇到問題，可以隨時在班級微信群里提出討論，老師也會及時作出回應(yīng)，給出合適的指導(dǎo)意見。學(xué)生畫出草圖后，通過微信發(fā)給老師，老師再通過視頻指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)草圖幫助學(xué)生選擇最佳方案進(jìn)行創(chuàng)作。這些方式都極大地增強(qiáng)了學(xué)生的參與感。
“‘古有后羿射日，今有仁醫(yī)滅冠?！以O(shè)計的作品通過象征著‘仁醫(yī)與解放軍’的兩個巨人為了保護(hù)他們身后的人民群眾，聯(lián)手抗擊疫情，相信經(jīng)過全國人民齊心協(xié)力的努力，終將在櫻花爛漫的春天戰(zhàn)勝病毒！”視覺傳達(dá)1702班的何萬坤同學(xué)這樣解釋他的作品。視覺傳達(dá)1703班的陳印琪同學(xué)表示，“開始會擔(dān)心不能面對面交流會給創(chuàng)作帶來阻力，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常靈活便捷，我可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓我有更多的思考空間?！?/span>
在學(xué)生上交的作品中，一張張戰(zhàn)“疫”海報，刻畫著抗“疫”英雄的平凡與偉大。有的反映了全國人民面對疫情萬眾一心、迎難而上的民族精神；有的描述了白衣戰(zhàn)士救死扶傷，與死神搶生命的感人畫面；有的刻畫了廣大志愿者不怕犧牲、奮戰(zhàn)在一線的生動人物形象；有的融入傳統(tǒng)元素傳情達(dá)意；有的則通過漫畫形式宣傳科學(xué)防控的知識標(biāo)語……眾多作品緊扣有關(guān)疫情防控的工作和生活，向抗“疫”在一線的最美“逆行者”們致以了崇高敬意，表達(dá)了湖工師生與武漢、全國人民共克時艱的堅強(qiáng)決心和戰(zhàn)勝疫情的信心。
“沒有完美的教學(xué)模式，也沒有完美的教學(xué)工具，不管是‘線下’教學(xué)，還是‘線上’教學(xué)，亦或是兩者的混合，都只是教學(xué)的手段，不是教學(xué)的目的?！畠?nèi)容為王’仍是教學(xué)的定律?！睏罘蠋熣f到。
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