黨的十九屆六中全會是中國共產(chǎn)黨在“兩個百年”奮斗目標歷史交匯關(guān)鍵節(jié)點上召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會議。高校擔負著為黨育人、為國育才的重任，貫徹落實全會精神，深刻領(lǐng)會全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》豐富的內(nèi)涵，必須提高政治站位，立足高校實際、守正創(chuàng)新，不斷提升育人的“高度”“深度”“效度”，激勵廣大師生把握歷史發(fā)展大勢，堅定理想信念，牢記初心使命，以百年黨史之光照亮育人之路，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為。

一、深刻領(lǐng)會百年黨史精神內(nèi)涵，著力提升育人“高度”

早在1938年，毛澤東同志曾指出：“指導(dǎo)一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的?！睔v史和實踐證明，只有真正弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。

百年黨史蘊含著豐富的“育人智慧”?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出：黨的百年奮斗從根本上改變了中國人民的前途命運；黨的百年奮斗開辟了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路；黨的百年奮斗展示了馬克思主義的強大生命力；黨的百年奮斗深刻影響了世界歷史進程；黨的百年奮斗鍛造了走在時代前列的中國共產(chǎn)黨。從1921-2021，這一百年是我們黨矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。從建黨的開天辟地，到中華人民共和國成立的改天換地，從改革開放的翻天覆地，到黨的十八大以來各項事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的驚天動地，都讓我們深刻認識到，正是因為黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，黨才有危難之際的絕處逢生、挫折之后的毅然奮起、失誤之后的撥亂反正和磨難面前的百折不撓。

站在黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，從黨的百年奮斗中汲取奮進的力量，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

百年黨史蘊含著豐富的“育人元素”。學(xué)好百年黨史，洞察歷史規(guī)律，才能更好地銘記奮斗歷程、提升歷史自覺、擔當歷史使命。青年是祖國的未來、民族的希望。高校肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，把十九屆六中全會精神學(xué)習融入育人全過程，是高校對黨中央重大決策部署的積極響應(yīng)和堅決落實，是帶頭做到“兩個維護”的具體體現(xiàn)，也是教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子深入了解中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的有效路徑。

百年黨史中凝聚著奮進新征程、展現(xiàn)新作為、開拓新局面的磅礴力量，我們要引導(dǎo)青年學(xué)生把昨天、今天、明天貫通起來，在歷史的縱深中深化學(xué)習，為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局貢獻青春力量；要鼓勵青年學(xué)生堅定信仰，筑牢信仰之基，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念；引導(dǎo)青年學(xué)生創(chuàng)新思維，深刻學(xué)習領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，通過創(chuàng)造性的學(xué)習，把百年黨史學(xué)習與學(xué)生成長成才有機結(jié)合；要用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格，引領(lǐng)學(xué)生與黨共成長，從百年黨史中汲取智慧和力量，培養(yǎng)歷史眼光，增強擔當意識，凝聚精神動力。

二、準確把握百年黨史智慧力量，著力提升育人“深度”

十九屆六中全會最重要的成果，是審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》。在建黨百年之際，黨中央召開六中全會，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，是鄭重的歷史性、戰(zhàn)略性決策，體現(xiàn)了我們黨重視和善于運用歷史規(guī)律的高度政治自覺，體現(xiàn)了我們黨牢記初心使命、繼往開來的自信和擔當。

以百年黨史涵養(yǎng)“鑄魂逐夢”的時代精神。在《關(guān)于<中共中央關(guān)于黨的百年奮斗成就和歷史經(jīng)驗的決議>的說明》中習近平總書記代表黨中央對決議的起草做了如下要求：第一，聚焦總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗。第二，突出中國特色社會主義新時代這個重點。第三，對重大事件、重要會議、重要人物的評價注重同黨中央已有結(jié)論相銜接。習近平總書記的這一系列要求，閃耀著馬克思主義唯物史觀的光芒，貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，科學(xué)回答了學(xué)什么、怎么學(xué)等重大問題，為我們認真學(xué)習、研究、運用黨的百年奮斗成就和歷史經(jīng)驗提供了根本遵循。

結(jié)合習近平總書記的要求，深刻把握《決議》的核心要義，我們要教育引導(dǎo)師生堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；要準確把握黨的百年奮斗中的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，教育引導(dǎo)師生正確認識我們黨因何而生、紅色政權(quán)從何而來、新中國怎樣建立、中國特色社會主義如何發(fā)展，進而不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識；要深入學(xué)習馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)師生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

以百年黨史涵養(yǎng)奮楫創(chuàng)新的時代新人。決議提出，要源源不斷培養(yǎng)造就愛國奉獻、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，真心愛才、悉心育才、精心用才，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。高等教育作為“科技第一生產(chǎn)力”和“人才第一資源”的結(jié)合點，必須主動服務(wù)國家需要，深度融入國家戰(zhàn)略，為國家戰(zhàn)略的深入實施，提供更有力的人才支持和科技支撐。

高校聚集了大批的科技人才，同時也肩負著為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才的使命，是科技創(chuàng)新“排頭兵”。因此，我們要緊盯“創(chuàng)新”二字，一是高校要繼續(xù)完善政產(chǎn)學(xué)研用合作創(chuàng)新長效機制，以科技為支撐、以科技項目和人才隊伍為抓手，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的堵點，促進科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，增強持續(xù)創(chuàng)新能力；二是高?？蒲腥藛T要錨定創(chuàng)新驅(qū)動，不斷提升創(chuàng)新能力和水平，提升科研為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的能力和水平，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，為國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略貢獻智慧；三是要不斷提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合度，動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，突出新專業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展新生態(tài)的關(guān)聯(lián)度，為社會經(jīng)濟發(fā)展特別是高新技術(shù)發(fā)展源源不斷提供人才支撐，為黨和國家培養(yǎng)高質(zhì)量人才、提供高質(zhì)量創(chuàng)新源頭，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

三、創(chuàng)新拓寬百年黨史學(xué)習載體，著力提升育人“效度”

學(xué)習貫徹黨的十九屆六中全會精神的過程，于高校而言，是一次生動的馬克思主義教育過程。我們要把十九屆六中全會精神學(xué)習與加強黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好中國特色社會主義大學(xué)結(jié)合起來，不斷豐富學(xué)習載體，在學(xué)習中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

拓寬百年黨史學(xué)習主陣地、主戰(zhàn)場。開展十九屆六中全會精神學(xué)習要牢記立德樹人根本任務(wù)，努力拓展以史育人新載體、新陣地，把學(xué)習全會精神與育人緊密結(jié)合起來，不斷提升學(xué)習的實效。其中，課程建設(shè)是主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)是主渠道。高校要充分利用思政課程和課程思政改革創(chuàng)新成果，將全會內(nèi)容和精神有機融入思想政治理論課、專業(yè)課、通識教育課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，要將學(xué)習貫徹全會精神與深化黨史學(xué)習教育緊密結(jié)合，以“兩個確立”統(tǒng)一思想行動，大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)廣大干部師生堅定不移把“兩個確立”轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺；要將百年黨史有機融入育人全過程，完善“三全育人”體制機制，加快構(gòu)建高質(zhì)量思想政治工作體系，將紅色基因和黨史元素作為思政課程和課程思政的重要內(nèi)容，實現(xiàn)課程中見思政、以思政塑課程，充分釋放課程主渠道的思政育人效能。

善用百年黨史學(xué)習實踐的“紅色”載體。要充分發(fā)揮“儀式教育”在全會精神學(xué)習中的重要作用，組織發(fā)動全體師生通過升旗儀式、專題黨課、座談會、專題學(xué)習會、主題黨日活動、主題團日活動等方式開展全覆蓋學(xué)習。截至2020年底，湖南共有省級愛國主義教育基地158處，各級愛國主義教育基地數(shù)量居全國第一。充分發(fā)揮“研學(xué)教育”在全會精神學(xué)習中的重要作用，就要用好湖南本地紅色資源，充分利用愛國主義教育實踐基地，組織學(xué)生瞻仰革命遺址，參觀紅色旅游景點、革命博物館和紀念館，學(xué)習革命英烈事跡，講好紅色故事，傳承紅色基因，引導(dǎo)青年感悟紅色文化，學(xué)習紅色精神，深化黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力。

搭建好百年黨史學(xué)習宣傳的“微傳播”載體。深入學(xué)習十九屆六中全會精神，我們還要在組織領(lǐng)導(dǎo)上突出學(xué)習、宣傳的實際效果，明確壓緊壓實責任、加強督促指導(dǎo)、把握正確導(dǎo)向、做好宣傳報道等工作。要充分發(fā)揮新形勢下傳播新特點，運用微博、微信、網(wǎng)站等各類網(wǎng)絡(luò)平臺，探索如何創(chuàng)新方式方法，利用短視頻、音頻、微電影等師生喜聞樂見方法開展百年黨史學(xué)習宣傳，開展各類“微傳播”載體建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

新時代、新征程，我們一定要把學(xué)習十九屆六中全會精神與立德樹人緊密結(jié)合，聚焦青年學(xué)生需求，創(chuàng)新傳播載體，充分挖掘利用本地蘊含的豐富紅色資源，為講好百年黨史、上好“大思政課”打造校本特色樣本；與貫徹落實湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)緊密結(jié)合，激發(fā)全體師生干事創(chuàng)業(yè)的奮斗激情，將學(xué)習實效轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意教育的強大動力。（作者陳岳堂系best365官方網(wǎng)站登錄入口黨委書記，教授、博士生導(dǎo)師）

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